5。6---5。7三角形.pptVIP

回忆回忆回忆。。。 1、全等三角形的对应边 __ ，对应角_____。 2、判定三角形全等的方法有： ， ，_____ ， . 3、三边对应相等的两个三角形全等，简写为_______或_______. 4、两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等，简写为_____或____. 5、两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写为_____或____. 6、两边和他们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写为_____或____. 7、如图：△ABC≌△ADE,∠B=30度 , BC=4cm, 则DE= ___cm, ∠D= _____度。 把△ABC纸片沿DE折叠如图所示，则∠A与∠1+∠2之间有何数量关系？ （1）将一副三角板按图叠放在一起，则图中∠α的度数为 。 * 第五章 三角形 5.6利用三角形全等测距离 5.7探索直角三角形全等的条件  重点: 利用三角形全等解决实际问题 难点: 把实际问题转化为数学问题　　 (1)设计全等三角形(画图) (2)写明可执行的操作过程 (3)说明方案的合理性 生活情景一 如果有一个玻璃瓶，两根等长的小棒。 O 提出问题：谁能利用我们所学的知识，用现在的这些器材测量出玻璃瓶的内径? A C B D O AO=OB OC=0D ∠DOB=∠AOC △DOB≌△AOC DB=AC 生活情景一 课间，小明和小聪在操场上突然争论起来。他们都说自己比对方长得高，这时数学老师走过来，笑着对他们说：“你们不用争了，其实你们一样高，瞧瞧地上，你俩的影子一样长！”如图，你知道数学老师为什么能从他们的影长相等就断定它们的身高相同？你能运用全等三角形的有关知识说明一下其中的道理吗？（假定太阳光线是平行的） 太阳光线 你们其实一样高，瞧瞧，你们的影子一样长！ 应用二 生活情景二 重点：灵活运用HL识别三角形全等并解决线段或角 相等问题. 难点：利用三角形全等证明线段或角的相等　 书写格式应为: ∵在Rt△ ABC 与Rt△ DEF中 AB =DE AC=DF ∴Rt△ABC≌Rt△DEF (HL) A B C D E F “HL”是仅适用于直角三角形 想一想 你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？ 三边对应相等 SSS 一锐角和它的邻边对应相等 ASA 一锐角和它的对边对应相等 AAS 两直角边对应相等 SAS 斜边和一条直角边对应相等 HL 判断直角三角形全等条件 （2）若∠A=∠D，BC=EF，则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法） （3）若AB=DE，BC=EF，则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法） （4）若AB=DE，AC=DF则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法） 1.如图，∠ABD与∠DEF都是直角 （1）若∠A=∠D，AB=DE，则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法） 全等 全等 全等 全等 ASA AAS SAS HL A B C D E F (1) _______,∠A=∠D ( ASA ) (2) AC=DF,________ (SAS) (3) AB=DE,BC=EF ( ) (4) AC=DF, ______ ( HL ) (5) ∠A=∠D, BC=EF ( ) (6) ________,AC=DF ( AAS ) B C A E F D 看谁快! 把下列说明Rt△ABC≌Rt△DEF的条件或根据补充完整. AC=DF BC=EF HL AB=DE AAS ∠B=∠E 1．具有下列条件的Rt△ABC与Rt△A＇B＇C＇（其中∠C=∠C＇=Rt∠）是否全等？如果全等在（）里填写理由，如果不全等在（）里打“×”． （1）AC=A＇C＇，∠A=∠A＇　　　( ） （2）AC=A＇C＇， BC=B＇C＇　 （　　） （3）∠A=∠A＇，∠B=∠B＇　　　（　　） （4） AB=A＇B＇，∠B=∠B＇　　 （　　） （5） AC=A＇C＇， AB=A＇B＇　 （　　） ASA SAS X AAS HL 3.在Rt△A