初中语文有效教学.docVIP

初中语文课堂教学设计和案例分析??? 一、填空题 *2、 语文教学设计就是教什么 怎么教 教什么和怎么教 它是语文教师根据语文 教什么 怎么教的一种操作方案， 学科教学的原理和教学目标要求，运用系统 系统的方法，对参与教学活动的诸多要素 系统 所进行的一种行之有效的分析和策划 分析和策划过程。 分析和策划 *3、 教学目标具有确定教师教什么 教什么和学生学什么 学什么的功能， 有指导教师选择与运用 教什么 学什么 教学方法以及检测教学效果 教学效果的功能。 教学方法 教学效果 *6、 系统教学设计的最根本特征是追求教学系统 整体 教学系统的整体 系统理论把事物看 教学系统 整体优化。 成是由相互关联的部分 由相互关联的部分所组成的具有特定功能的整体。 由相互关联的部分 *7、口语交际能力包括倾听能力 倾听能力、记忆能力、理解能力 判断能力、表达能力 理解能力、判断能 表达能力和 倾听能力 理解能力 判断能力 表达能力 应对能力。 行为目 *8、教学目标具体化，是指把教学目的 范围 目的、范围 行为 目的 范围、意图、领域转化为具体的行为 标或业绩 业绩目标。 业绩 *1、系统教学设计把教学成功基础建立在教师教学工作的 规范 、 合理 、 有序化和 技术化 上。 *4、语文能力具体体现在 识字写字能力 、 阅读能力 、 写作能力 、 口语交际能力四个层面上。 *11、教学设计要求人