概述与概念07.pptVIP

思考题 (本店售)饰品、精品、化妆品 百旬老妇驾车70余年零事故 姜糖是土家族历史悠久的传统食品，……具有驱寒、呕吐、鼻塞、发汗、解表之功效…… 思考题 1997年11月14日，青岛流亭机场边防检查站检查人员，对青岛至汉城航班出境人员进行检查，发现一中年男子与护照年龄不符，便把他带到值班室询问。询问中，该男子表示不懂汉语。稍后，检查人员冷不防用汉语说：“你可以走了。”该男子毫不犹豫，提起包就走。边检人员据此展开调查，破获一起跨国偷渡犯罪团伙。 某班有30个学生。下面是三个学生对一次考试成绩的预测：甲：小明不及格。乙：有人及格了。丙：有人不及格。若三人中有一人预测正确，该班有多少人及格？谁的预测错误？ 第一章　概述 本章的教学目的： ①能准确辨别“逻辑”在不同语境里的不同含义； ②能从不同的具体判断和推理中抽象出逻辑形式，准确地 辨别出逻辑常项和变项； ③能根据逻辑形式列举出具体的命题或推理． 本章的重点： ①逻辑学课程的基本概念； ②逻辑课程的性质； ③学习逻辑的意义． Logic　逻辑 逻辑学 英语“logic”：思想、思维、语词、理性、规律性 论理学、理则学、名学、辨学 汉语“逻辑”：①客观事物发展的规律； ②某种特殊的理论、观点或看问题的方法； ③人们思维的规律、规则； ④逻辑学 逻辑学 逻辑学是研究思维的科学，是“关于思维过程