“翻转课堂”在MOOC中的教学实践——以“生物信息学”课程为例.pdfVIP

第36卷第2期 肇庆学院学报 V01．36，No．2 JOURNALOF UNIVERSITY M配2015 2015年3月 ZHAOQING “翻转课堂在MOOC中的教学实践 ——以“生物信息学”课程为例 唐文武，吴秀兰 (肇庆学院生命科学学院，广东肇庆526061) 摘要：本项目以北京大学开设的MOOC(大规模开放网络课程)“生物信息学：导论与方法”为基础，开展“翻转 课堂”在生物信息学MOOC中的教学实践研究．结果表明：以微视频为核心的课外知识传递，课内采用PBL的知识 内化方式，配合MOOC与传统相结合的考核方式，能实现地方院校利用MOOCqL质教育资源，提高本科教学质量 效果． 关键词：翻转课堂；MOOC；生物信息学；教学实践 中图分类号：Q815 文献标志码：A 文章编号：1009-84