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第五章 语义 语言是以语音为形式，以语义为内容的一套词汇和语法体系。 语义包括：词义和句义 第一节、词汇与词义 一、词汇：一种语言中所有的词和固定短语的总称。 词汇单位有三种：语素 词 固定短语 根据单位在语言和词汇系统中的作用，我们可以把词汇分成两大系统：基本词汇、一般词汇 （一）基本词汇——词汇的核心 1、全民性 2、常用性 3、能产性 4、稳定性  （二）一般词汇 特征： 1、数量大 2、发展变化快，总有新词的产生、旧词的消失，所以它的稳定性较差，具有灵活性 3、使用频率低，使用范围小 4、构词能力不强 范围：新造词 古语词 方言词 外来词 行业语 二、词义的定义 1.对象说:词义就是指所代表的对象。 词义是思维概念，而对象是客观事物，两种不能等同。 客观现实中没有对象的，就没有词义？美人鱼 飞碟 思想 鬼 虚词 所指对象相同，词义也不相同。毛泽东和毛主席 2.观念说：词义是人们对世界的主观认识。 主观性就是随意性，不稳定。 不能解释虚词 3.功能说：词义就是词语的用法。 把词义和语法混为一谈 词的意义相同但用法不同：调查 查 词义：人们对现实现象的认识以及由此带来的主观评价。 三、词义的性质 1、词义的概括性和具体性 词的具体义是概括意义的来源和依据，词的概括意义又制约着具体意义的使用。 2、词义的明确性和模糊性 词义的中心是明确的，边缘是模糊的。 3、词义的民族性和共通性 民族性是指不同民族语言之间相互对立的词在概括对象的范围上或附加色彩所表现的差异。 4、词义的稳固性（交际的需要，基本词汇）和变异性（瓦 兵 脸 布 宫 妃） 5、词义的客观性和主观性 四、词义的构成—语言意义 （一）语言意义—词汇意义：概括的、一般的、固有的意义。语义的核心与基础，其它意义都是在此基础上产生的。 （1）理性意义（概念意义）：词义中同概念有关的意义部分，是语言意义的核心 （2）色彩意义（附加意义）：在理性意义的基础上附加上的一些意义要素，色彩义与使用者的感情，使用者所处的场合，使用者的形象感有密切关系。 ①感情色彩 ：撤退逃跑 老师教师教师匠 ②语体色彩： 口语：通俗活泼亲切 老婆汉子小气体面洗澡生日 书面语：庄重文雅 父亲妻子男子吝啬沐浴诞辰 ③形象色彩 ：形态、声音、颜色、动态的联想。 ④时代色彩：戏子-演员 垂青-喜爱 相公-老公 娘子-老婆 垂髫-儿童 囹圄-监狱 抵牾-矛盾 蠲除-免除 ⑤行业色彩： ⑥地域色彩： ⑦搭配意义：胖-肥 姿态-姿势 命令-口信 pretty-handsome （二） 语言意义-语法意义 用语法形式表现出来的意义就是语法意义，同词汇意义相比，它具有更高的抽象性。 （1）范畴意义：性/数/格/时/体/态/式/人称/级 （2）关系意义：施事/动作/受事/工具 （3）功能意义：主语/谓语 五、词义的构成-言语意义 指在具体语境中产生的具体的、临时的、特殊的意义 牛老师真是一头老黄牛。 （女人 东西） 第二节 词义的聚合 一、义项数量的聚合 1、单义词：术语、专有名词、外来词 2、多义词 （1）产生的原因： 符合经济性原则 符合模糊性原则 （2）地位：本义/中心义/派生义 （3）途径： 隐喻——相似 换喻——相关 二、词外聚合 1、同义：等义/近义 2、反义词：互补/极性 3、包含关系：上位词/下位词 4、离散： 三、其他词外聚合 1、语义场 2、形音义的聚合：形 音 义 + + -（同形同音词）米 花 + - -（同形异读词）调配 - + -（同音异形词）诗意 失忆 第三节、词义的组合 一、词语的搭配 1、词语的搭配要受到语法规则的支配 2、词语的搭配也要受到语义的限制 （1）词语的搭配要符合现实现象之间实际存在的关系 （2）词语的搭配还要受到语义系列中其他成员的制约 （3）词语的搭配还要考虑社会的使用习惯 （4）词语的搭配还要符合词义的各种附加色彩和修辞效果 二、词义和语境 （一）语境：语言单位出现的环境 上下文语境：言语意义产生的直接原因 情景语境：言语意义产生的最深刻最根本的原因 （二）功能 1、明确作用 2、限制作用 3、生成作用：转义 增义 反义 虚化义 4、补充作用 第四节 语境中句义之间的关系 一 预设：交际双方所共知的常识或根据句子语境推断出的信息。例如： A 校园湖边的柳树绿了。 B 校园有湖。 C校园湖边有树。 BC是A的预设，或者说BC是A的前提。 特点： 1.预设