中远实验学校2015学年第一学期教学工作计划.docVIP

中远实验学校2007学年第一学期教学工作计划 指导思想: 学校的一切教育目标是通过教学活动实现的，学校的教学绝不仅仅是学科教学。遵照我校依法办校、以德立校、特色育校、质量固校、科研兴校的方针，中远2007学年教学工作以学校创建上海市素质教育实验校的新五年目标为奋斗目标，以教学为中心，以学生德智体美全面质量为立足点，以教师专业发展为根，以科研为先导，以求真、务实、传承、开拓的作风使学校教学水准再跃上一个新的高度。 工作特点：一手抓实教学常规，一手建设特色学科，在课程改革与教学实践提升中锻造一支敬业爱岗，有职业道德素养、有专业理论与实践素养的教师队伍。 工作举措： 一、积极推进二期课改 开齐开好三类课程 （一）认真学习新课程，提高课程力 1、07学年初，上海市教育委员会先后出台《上海市中小学2007学年度课程计划》一、二年级语文课程“删减内容，明确要求”。（1）删减内容包括：篇目量减少35篇，识字量减少400字，写字量减少100字，古诗记诵量减少24首，听说活动减少12次，语文活动减少15次。（2）整体规划拼音教学。同时，2000字识字量的学习时间从两年调整为三年。一、二年级数学课程“增加课时，调整内容”。（1）小学二年级每周增加1课时，缓解课程内容要求与课时的矛盾。（2）删减6个内容，增设3个内容；合并简化5个内容，后移10个内容，降低13个内容的要求。（3）设计与教材同步配套的A、B两册课堂练习册，课内完成，及时批改，不回家作业。一、二年级外语课程“减少课时，删减内容”。（1）小学一、二年级的周课时为每周2课时。（2）删减教材各单元语言素材项目至3个，减少文字内容，增加图片内容，控制课文容量。严格执行课程计划和课程标准，不随意增减难度和课时的重点围绕学习兴趣的培养、学习和行为习惯的养成、师生交往等。（1）语文课程安排3次综合活动，从听、说 、读 、写 、问等方面介绍学习好习惯，识字好方法，以及写好汉字的注意点等，学生通过“听听读读”、“听听说说”、“听听演演”等游戏活动感受学语文的乐趣，同时培养学习习惯。（2）数学课程安排“分一分”、“数一数”、“比一比”等教学活动，初步渗透分类、对应等思想，初步明确数学课堂“听”、“说”、“做”的常规，激发学生学习数学的兴趣。（3）外语课程通过开展“听听唱唱”、“说说玩玩” “说说做做”、“听听演演”等游戏安排教学活动，帮助学生形成学习兴趣，养成良好的学习习惯。（4）课程结合家校生活、唱游欣赏、运动等内容，激发学习兴趣，了解学习活动基本要求。课外作业1小时以内完成；初中各年级的课外作业绝大多数同学能在1.5小时以内完成 教学管理 行政常规听课评课 席璐 汤绍祖 10月1月 2次检查教案 席璐 汤绍祖 10月1月 2次检查全校作业，作业展 席璐 汤绍祖 1月 1次检查听课笔记 席璐 汤绍祖 10月1月 2次检查拓展课活动手册 席璐 汤绍祖 9月 制定中远作业批改细则 席璐 汤绍祖 10月1月 检查学生成长手册 席璐 汤绍祖 2周1次 2周一次检查点名册 席璐 汤绍祖 吴珏 11月 期中质量监控及质量分析 席璐 汤绍祖 9月12月 初中2次月考及质量分析 汤绍祖 每天 阳光体育活动 席璐 汤绍祖 每月 教学资源库建设 席璐 每周 学校网站网校更新 席璐 汤绍祖 1月 期末质量监控及质量分析 席璐 汤绍祖 12月 编印学生优秀作文集 席璐 9月 校本研修 新教师学习新课程培训 席璐 汤绍祖 10月 练习设计培训 席璐 汤绍祖 11月 “金红青苹果”教学评比 席璐 汤绍祖 1月 1次检查教师研修记录 席璐 9月11月 全校教学培训 席璐 1月 优秀教研组评选 席璐 汤绍祖 教研计划、总结 席璐 汤绍祖 每月 教学科研 10期教育新苑 席璐 汤绍祖 9月10月 3个区级课题结题工作 席璐 9月~1月 各学科组主题、课题研究 席璐 开学教学准备工作 中远实验学校教学部07。8。24 时间 主要工作 负责人 8月27日 星期一 明确教学部职员职责，整理办公室。 行政会议交流修改教学部工作计划 3、核对三类课程课时，完成课表（注意中小学场地、一年级准备期综合活动课安排、小学兴趣小组安排） 4、新教师、新生、插班生姓名图章 5、新生午餐、保险等统计表 6、一、四、八年级教师参加新教材培训 席 龚 席 席 龚 吴 龚 肖 吴 席 8月28日 星期二 一年级新生培训工作会议，环境布置。 教学开学准备：核对学生名单名条、组长手册、点名册、听课笔记、个人研修记录本、拓展课手册、作息表（100张）等 六年级参加区调研考考务工作、考务会议 排出9月5日六年级教师外出阅卷的临时课表 全体教