学会休闲公开课.pptVIP

* 猜谜语 观 不语真君子， 落子无悔大丈夫。 ——打一休闲活动 下 棋 一、学会休闲 第13课 多一点情趣 多一点高雅 1、了解休闲的功效，认识休闲的重要性。 2、初步树立积极、健康、科学的休闲意识，学会休闲。 学习目标 1、休闲有哪些功效？ 2、为什么需要休闲？ 3、如何学会休闲？ 一、自学思考 1、认识休闲的功效：一是 ；二是 。 2、懂得休闲的影响： （1）有益、适度的休闲，不仅 ，也 。 （2）低俗、过度的休闲活动，不仅 ，还会 。 3、学会休闲的要求： （1）要能够找到 ； （2）要做到 。 二、自学反馈 1、下列选项中不属于健康的休闲方式是（ ） A、书法爱好者一起研讨书法 B、有的同学利用课余时间浏览不健康的短信 C、欢度传统节日，居民们载歌载舞 D、在寒假里与朋友一起去游山玩水 三、独立训练 B 2、下列关于休闲功效的说法正确的是（ ） ①科学、合理、适度的休闲活动，不利于个人的身心健康 ②休闲可以解除体力上的疲劳，恢复生理上的平衡 ③休闲可以获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松 ④休闲是唯一快乐的方式 A、①②③ B、②③④ C、②③ D、①④ C 3、学会休闲 （ ） ①就要模仿别人，别人怎么做我就怎么做 ②要求我们善于发现生活中的乐趣 ③要求做到科学、合理、有度 ④可以缓解精神压力，消除身心的疲惫 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①④ B 四、合作交流 交流一：说文解字谈“内涵” 有人说“休闲不就是休息、歇着、吃喝玩乐吗？” 结论： 休闲是人们对闲暇时间的利用方式，是一种新的社会生活方式，是物质生命活动之外的精神活动。 交流二：欣赏材料话“功效” 1、小品：《策划》 （片段） 演员：赵本山、宋丹丹、牛群 2、欣赏音乐：《化蝶》 3、欣赏风景名胜：旅游图片 功效一：解除体力上的疲劳，恢复生理的平衡。 功效二：获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松。 休闲的功效： 交流三：日常生活找“方式” 7、　 13、 6、 12、 5、 11、 4、 10、 3、 9、 2、 8、 1、 休闲方式 休闲方式 交流三：日常生活找“方式” ．．．．．． 7、听音乐　 13、集邮 6、绘画 12、打球 5、练习书法 11、下棋 4、参观、旅游 10、玩游戏 3、上网 9、和朋友聊天 2、收听广播、收看电视节目 8、舞蹈 1、阅读课外书报杂志 休闲方式 休闲方式 材料一：小明的舅舅很有钱，十分喜欢旅游，而且旅游的景点往往是遥远的名胜故地。小明也想旅游，一次到重庆去游玩，来回花了6000多元，小明的一家十分懊恼——花费太大！ 材料二：小明喜欢篮球，星期天下午，他总是一吃过午饭就去篮球场，一直玩到半夜，筋疲力尽，作业总是完不成。 结合课本知识，回答下列问题： （1）材料一、二分别反映了什么问题？ 五、拓展—— 休闲娱乐要“适”“度” （2）结合上述问题，请你谈谈我们青少年应如何学会休闲。 ①材料一反映了小明的休闲方式不适合自己。（或他没有掌握适合的休闲方式） ②材料二反映了小明的休闲不科学、不合理、不适度。 六、小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 我 掌握了 知识； 懂得了 道理； 学会了 方法。 射阳县实验初中餐饮楼 华中工委纪念馆 射阳海通息心寺 射阳滩涂丹顶鹤 湖南韶山毛主席故居 江西革命圣地井冈山 江西革命圣地井冈山 *