重庆市萱花中学高中物理（必修1）配套教案：§4-2 实验：探究加速度与力、质量的关系[ 高考].docVIP

 编制： 审核： 学习目标： 1．学会用控制变量法研究物理规律， 2．学会怎样由试验结果得出结论， 3．探究加速度与力、质量的关系 重点： 探究加速度与力、质量的关系 难点： 由实验结果得出结论 使用说明学法指导： 1.通读教材，勾画并熟悉本节内容的基本概念和规律，再完成教材助读中设置的问题，依据发现的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。 2.独立完成，限时20分钟。 1.某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图4-2-9所示（使用图4-2-3所示的装置）,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,其中B、C、D、E点的对应速度vB=_____m/s, vC=_____m/s, vD=_____m/s, vE=_____m/s,由此测得小车的加速度是多大？ [来源:学科网ZXXK] 1.某学生用图4-2-4所示的装置做实验时，保持小车的质量不变，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示： ? F / N 0.20 0.30 0.40 0.50 a / ms-2 0.10 0.21 0.29 0.40 根据表中的数据在图4-2-5中作出a-F图线。（1）把图线延长，看看图线是否通过原点？如果不通过原点，试分析在操作过程中可能遗漏了哪个步骤？（2）这条图线在F轴上截距有何