2010江苏中考分类汇编《电学》(苏南地区).docVIP

江苏2010中考试题汇编（苏南地区） 《电学》 （2010·南京）4．下列数据中，符合实际情况的是 A．人体感到舒适的温度约为42℃ B．八年级物理课本的宽度约为18mm C．教室里日光灯的额定功率约为40W D．做一遍中学生眼保健操的时间约需5s （2010·南京）7．如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导体AB，导体的两端跟电流表连接，开关闭合，电路中没有电流．以下操作中，可能使电路中产生电流的是 A．让导体在磁场中静止，换用量程更小的电流表 B．让导体在磁场中静止，换用磁性更强的永磁体 C．让导体在磁场中沿不同方向运动 D．将导体换成匝数很多的线圈，线圈在磁场中静止 （2010·南京）8．电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线 却不怎么热，这主要是因为 A．导线的绝缘皮隔热 B．导线散热比电熨斗快 C．通过导线的电流小于通过电熨斗的电流 D．导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻 （2010·南京）10．如图所示，电源电压恒定．闭合开关S1、S2，电压表示数为9 V，电 流表示数为1.5A；断开开关S2，电压表示数为6V．则Rl和R2的 阻值分别是 A．6Ω 2Ω B．6Ω 3Ω C．4Ω 2Ω D．4Ω 3Ω （2010·南京）12．如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光．一段时间后，一盏灯突然熄 灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因 可能是 A. 灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 （2010·南京）21．家庭电路中，照明灯泡与控制它的开关之间的连接方式是 ▲ 联．一只标有PZ220—100”字样的白炽灯泡，正常工作5h消耗的电能是 ▲ kW·h． （2010·南京）(6分)按照题目要求作图：(3)在图丙中标出磁感线的方向和小磁针的N极． （2010·南京）26．(6分)如图所示电路，滑动变阻器上标有“50Ω lA”，电源电压恒定 为6V，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0—3V．闭合开关S， 移动滑动变阻器滑片到某一位置时，电流表示数为0.2A，电压表示 数为2V．求： (1)电阻R1的阻值； (2)此时滑动变阻器消耗的功率； (3)为保证电路安全，电阻R1上允许消耗功率的范围． （2010·南京）29．(6分)在“测定额定电压为3.8V小灯泡功率”的实验中： (1)某同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图甲所示，请你用笔画线代替导线，正确完成电路连接(请勿更改原有导线，导线不得交叉)； (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到 ▲ (选填“A”或“B”)端； (3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某处时，电压表示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向 ▲ (选填“A”或“B”)端移动，当电压表示数为 ▲ V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 ▲ W． （2010·南京）31．(4分)课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线 运动起来． (1)实验现象说明 ▲ 有力的作用. ▲ 机就是利用这种现 象制成的． (2)判断“有力的作用”的依据是 ▲ ． A．力是维持物体运动的原因 B．一切物体都有惯性 C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 (3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了 研究 ▲ ． （2010·南京）32．(7分)小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接人的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx (1)请你帮他完成相关实验内容： ①将 ▲ 接入A、B两点间； ②闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时， 记下 ▲ ； ③断开开关，取下A、B间的元件，将 ▲ 接在A、B 两点间； ④闭合开关，调节 ▲ ，使 ▲ ； ⑤读出 ▲ ，即可知道Rx的阻值． (2)小明测量电阻R，的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研 究方法的是 ▲ . A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它 B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱 C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻 D．用磁感线的疏密程度表示磁