sect;10.4 生活中的平移.ppt

§10.4 生活中的平移 §10.4 生活中的平移 传送带上的电视机 做一做 1.在一张硬纸板上剪下一个四边形。 想一想： 3.连接AA’、BB’、CC’、DD’,这些线段的位置、大小有怎样的关系？ 看一看 §10.4 生活中的平移 §10.4 生活中的平移 §10.4 生活中的平移 §10.4 生活中的平移 §10.4 生活中的平移 §10.4 生活中的平移 * * 小明和小华每天骑自行车沿着笔直的马路来学校上学. 高楼大厦里运转的电梯 新课： 看一看 问题: 在滑梯过程中，小朋友身体各部分的运动方向 相同吗？运动距离呢？ 这些图形的运动过程与小朋友滑滑梯的运动过程，是否有共同点？若有是什么？ 议一议: ⑴在传送带上，如果货物箱上的A点向左移动50cm ，其他部位会向什么方向移动？移动了多少距离呢？ ⑵ 通过以上的观察，你认为我们应从哪几个方面来说 明平移变换？ 1、平移变换的概念： 平移的方向 移动的距离 在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定距离，这样的图形运动称作平移 2.用剪得的四边形纸片，先在上画四边形ABCD，再把直尺靠紧DC边，将四边形纸片沿着直尺移动到另一位置，画出纸片移动后的四边形A’B’C’D’。 D A B C A’ D’ C’ B’ D A B C A’ D’ C’ B’ 演示 通过前面的大量的实例、动手操作和几何画板的演示， 大家能说一说平移的基本性质吗？讨论一下吧！ 平移的基本性质： 1.平移只改变图形的位置，不改变图形 的形状和大小； 2.平移后的图形与原图形上对应点的 连线平行（或在同一直线上）且相等。 A B C D E F G H （3）请连结各对对应点得出线段，这些线段之间有 什么关系呢？ 2、平移变换的性质： 议一议： （1）四边形ABCD经平移变换后得到四边形EFGH，那么它们的形状、大小是否改变？ （2）图中点A经平移到了点E，则点A和点E是一对对应点，你能在图中找出其他各对对应点吗？ 平移变换不改变图形的形状、大小和方向；连结对应点的线段平行且相等。 平移变换不改变图形的形状、大小，这意味着平移前后两图形具有怎样的图形关系？ 全等 试一试： 将面积为30cm2的等腰直角三角形ABC 向下平移20cm，得到△MNP，则△MNP 是 三角形，它的面积是 cm2. 小明跟着妈妈乘观光电梯上楼，一会儿，小明兴奋地大叫起来：“妈妈！妈妈！你看我长高了！我比对面的大楼还要高！” 小明说得对吗？为什么？ 练习1. 在图形平移中，下面说法中错误的是（ ） A. 图形上任意点移动的方向相同 B. 图形上任意点移动的距离相等 C. 图形上任意两点的连线的长度不变 D. 图形上可能存在不动点 练习2. 练习3. 在下面的六幅图案中，(2)(3)(4)(5)(6)中的哪个图 案可以通过平移图案(1)得到？ 练习4. 如图，∠DEF是∠ABC经过平移得到的，∠ABC=33?，求∠DEF的度数. A B C D E F 练习5. 如图，△ABE沿射 线XY的方向平移一定距离后成为△CDF.找出图中存在的平行且相等的三条线段和一组全等三角形.并说明理由. 点的平移： 线的平移： 平面图形的平移： 空间几何体的平移： 单次平移： 多次平移： 同方向： 不同方向： 世界充满着运动，运动无所不在. 让我们来观察一下我们生活中的一些运动，看看它们是否有一些共同点，有什么规律可循.