2013年小学英语PEP人.教版三年级下册《Do you like pears Part A》word版教案.docVIP

江东实验小学英语学科三年级下册教案 Unit 4 教案来源：原创 李课 题 Unit 第课时 课时 1课时 教学目标 能够听说认读和描红Rr, Ss, Tt. 能够听说以Rr, Ss, Tt三个字母为首的的单词：rain, rainbow, snake, squirrel, tiger, taxi. 能够听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。 教学重难点 1. 教学重点：掌握字母 Rr, Ss, Tt。 2. 教学难点：字母的书写。 教学具准备 1. 教师准备字母卡片。 2. 教师准备单词卡片。 3. 教师准备录音机和磁带。 教学过程 Step 1: Warm up Sing a song “An apple a day”. Let’s chant (教师把全班分成两组，每组唱一句，看哪组同学唱得好！) Free talk T: Do you like apples? S: Yes, I do. I like them very much. T: Do you like pears? S: Sorry, I don’t like them very much. … Step 2: Presentation and practice Learn “Rr, rain, rainbow” a. T: What a nice day! Let’s go to the park. What is this? (教师在黑板上画上几朵云。) S: It’s a cloud. T: What’s the weather like now? (教师在云的下面画几滴雨。) S: It rains. b. Learn the word “rain” c. 教师再在黑板上画上一个太阳，说 T: Now the sun comes out. The sun shines and shines. (教师配上相应的手势。) T: The rain stops and the sun shines. What will turn out? S: The rainbow. d. 教学rainbow。 e. T: Rainbow, rainbow. I can see a rainbow. What is coming? S: A rabbit. 请同学们找出这些单词的一个特点，都是以Rr字母开头的，教学字母Rr，请学生跟读、认读以及在四线格上描红书写等步骤掌握字母。 Learn “Ss”. a. T: The rabbit is beating the drum. The drum. The squirrel is singing. The snake is dancing. b. 教学单词snake和squirrel c. 教学字母Ss. 请学生跟读、认读以及在四线格上描红书写等步骤掌握字母。 d. Let’s chant R, r, r, rainbow, rain. S, s, s, squirrel, snake. 3. Learn “Tt”. T: The rain stops. The tiger is happy. The tiger is running. A taxi is coming. Oh, watch out. b. 教学单词tiger和taxi. c. 教学字母Tt 请学生跟读、认读以及在四线格上描红书写等步骤掌握字母。 d. Let’s chant R, r, r, rainbow, rain. S, s, s, squirrel, snake. T, t, t, tiger, taxi. Step 3: Consolidation and extension Listen and say 教师报一个单词，请学生说出与该字母同音素的字母。 H，J，K C， D，B，G，P，T。 L， M， N，S。 Let’s do 教师先播放录音机示范动作，再让学生听、说、做。 Step 4: Assessment 做本单元活动手册配套练习。Step5: Homework 听录音三遍，读给家长听,把do部分做给家长听,家长签名。教学前（后）备注 Presentation 1、教学单词rainbow /rain，taxi/tiger, snake/squirrel ⑴T: What colour is the apple? S: Red. T: Red. Let me draw a red line. ⑵教师画一条红色的线，并在线的一端写上一个