山东人民版思品四下《公共场所守秩序》WORD版教案2.docVIP

课题 公共场所守秩序 教学目标： 1．使学生懂得公共秩序是维系社会生活正常化的基本保证，自觉遵守公共秩序是每个公民的义务。 2．自觉遵守公共秩序，注意公共安全，做个讲文明有教养的人。 使学生懂得自觉遵守公共秩序是每个公民的义务。 使学生懂得公共秩序是维系社会生活正常化的基本保证教学准备： 1．遵守或不遵守公共秩序的图片。 2．设制警示号的卡片。 教学过程： 一、导入 同学们，公共秩序是维系社会生活正常化的基本保证，我们每个公民在公共场所都要自觉遵守秩序。（板书：公共场所守秩序） 二、公共秩序我遵守 1．出示公共场所中人们遵守或不遵守公共秩序的图片，以及不遵守公共秩序所酿成的恶果。 2．小组讨论辨析。 3．全班交流，师点拨指导，让学生懂得遵守公共秩序的重要性。 4．联系自己生活实际谈怎样遵守公共秩序。 说说自己或家人在平日的生活中是怎样遵守公共秩序的。 5．活动体验，深化认识。 以排演小品的形式，表现不遵守公共秩序的人影响他人，受到众人的指责。通过活动体验，激发学生的共鸣，深化学生的认识。 三、写“讲秩序倡议书” 1．师激发学生写倡议书的兴趣。 2．小组根据本校实情讨论倡议书的内容。 3．学生根据本校实情写倡议书。 4．全班交流倡议书的内容。 5．张贴倡议书。 把写好的倡议书张贴在学校附近的社区或公园、电影院、公交站等公共场所。 四、社会实践——我做小小监督员 1．充分利用社区资源或校外德育基地，组织学生利用双休日开展实践活动，如到公园监督游客讲卫生；或与警察叔叔一起，到街口执勤，维护行人过马路的秩序。 2．请学生写出活动体会，在班上交流。 板书设计： 美德 公共场所守秩序?? ?????义务??????? 社会生活正常化 文明 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站