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水的知识与高考研究教案 教学目标： 让学生会做与水有关的高考试题，并能进行简要的分析与讲解。 让学生学会从这些高考试题中归纳出与水有关的知识点，并能对照考纲进行简单的自学。 使学生的思维发散出去，将水的知识结构化和网络化。 与学生一起探讨第二轮复习的一种思路：高考试题→知识点→知识网络→做题。 教学设计： 引入：水是生命的源泉，没有水就没有生命。你能否列举生活中水的一些用途？在化学实验室里水又有哪些用途呢？ 知识一：水在化学实验室里的用途 1．实验室中,下列尾气能用水来吸收的是 C A. SO2 B. Cl2 C. NH3 D. CO 学生分析、讲解并指出水的用途及所涉及的相关知识点。 2．（05广东11）下列各组物质仅用蒸馏水不能鉴别出的是D A.苯、酒精、硝基苯 B.食盐、烧碱、硝酸铵 C.蔗糖、硫酸铜粉末、碳酸钙粉末 D.氧化铜、二氧化锰、活性炭 学生分析、讲解并指出水的用途及所涉及的相关知识点。 3.(97全国27)进行化学实验必须注意安全,下列说法正确的是A.不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液C.如果苯酚浓溶液沾到皮肤上,应立即用酒精洗D.配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸 A.水的电子式为 (00全国) B.H2O分子中所有的原子都满足最外层为8电子结构 （03江苏） C.H2O是极性分子，分子中O原子不处在2个H原子所连成的直线的中央（06全国Ⅱ） D.H216O、D216O、H218O、D218O互为同素异形体 （05天津） 学生分析、讲解并指出所涉及水的相关知识点。 各种水分子的量的情况表 水分子 H216O D216O D218O 相对分子质量 18 20 22 质子数 10 10 10 电子数 10 10 10 中子数 8 10 12 5.下列说法正确的是AC A. 20g重水（D2O）中含有的电子数为10NA （06重庆） B. 1.8 g重水（D2O）中含NA个中子 （03上海） C. 18 g水中含有的电子数为10 NA （01上海） D. 1 mol D2O所含质子数为12 NA （97上海） 学生分析、讲解 问：1.为什么H2O的沸点比H2S高？ 2.为什么冰会浮在水面上呢？（见第三册教材第4页） 思考：0℃以上，温度越高，水的密度越小吗？（03江苏） 知识三：水的电离和溶液的PH 6．（06全国Ⅱ7）将纯水加热至较高温度，下列叙述正确的是D A 水的离子积变大、pH变小、呈酸性 B 水的离了积不变、pH不变、呈中性 C 水的离子积变小、pH变大、呈碱性 D 水的离子积变大、pH变小、呈中性 7．室温下，在pH=12的某溶液中，由水电离的[OH－]为A．1.0×10－7mol·L－1　　　　　　 B．1.0×10－6mol·L－1　 C．1.0×10－6mol·L－1　　　　　　 　 D．1.0×10－12mol·L－1　 要求：1．试根据考纲内容归纳出该组题考查水的哪个知识点。 2．确定标准答案,并作适当分析。 3．你能否对该知识点作简要说明。 问：1．水是强电解质还是弱电解质？试写出水的电离方程式？ 水的电离是吸热反应还是放热反应？ 2．什么叫水的离子积？试写出它的表达式？ 3．PH如何计算？试写出它的表达式？ 4．溶液的酸碱性如何判断？它与PH有何关系？（见第二册教材第58-59页） 巩固练习： 1．纯水中存在电离平衡吗？给水加热、通氯化氢、加氢氧化钠后，水的电离平衡将如何移动？？ HCl ② NaOH ③KCl④ NH4NO3 ⑤Na2CO3五种物质的水溶液，它们的浓度均为 0.1 mol/L。 （1）试比较溶液中氢离子浓度的大小？ （2）试比较溶液中由水电离出的氢离子浓度的大小？ 知识五：水的电解 9.（98全国）将质量分数为0.052(5.2％)的NaOH溶液1L（密度为1.06gcm-3）用铂电极电解，当溶液中NaOH的质量分数改变了0.010