合肥 “二模”分析与试题研究.ppt

合肥“二模”分析： 一、试卷整体分析： 今年合肥“二模”理综卷化学学科I卷7～13题为化学学科选择题。Ⅱ卷25～28题为化学学科非选择题，试卷为7+4模式。保持与安徽省高考命题模式与风格的相对稳定。 试卷总体布局合理，设计科学，充分体现了新课程理念。试题内容新颖、原创题较多，问题情境的设置具有一定的开放性，给不同层次的学生都有一定的发挥空间，试卷难度略高于2011年高考，信度高，具有很好的效度和区分度。试题既很好的考查了学生对化学基础知识掌握情况，更体现了学生综合能力的要求，有效地遏制了“题海战”。同时对高三化学后期复习有很好的指导作用，是学生在高考前最生动、逼真的一次模拟考试。 二、合肥“二模”试卷特点： 1.着重考查学科的核心知识和主干知识，体现了基础性。 2.贴近生活，难易适中，比较灵活，凸显试题的开放性、探究性和实践性。 3.密切联系学生生活经验和社会生产实际，继续强化以学生生活经验和社会生产实际为背景对学生重要方法、创新能力和探究能力的考查,重视教材实验，强化实验设计 。 4.稳中有变，变中求新”，试题的命制紧扣高考说明，对高考说明中新增的重要知识内容（核磁共振氢谱）作了合理的较为简单的考查 5.对原有试题模式做了合理的改编数形结合对学生的能力要求更高 6.很好的融入了2011安徽高考题给我们后期复习指明了方向。 三、合肥“二模”抽样数据统计： 三、合肥“二模”抽样数据统计： 三、合肥“二模”抽样数据统计： 三、合肥“二模”抽样数据统计： 四、合肥“二模”试题分析 （2012合肥二模7）下列说法不正确的是（ ） A．人造纤维、合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物 B．太阳能电池可采用硅材料制作，其应用有利于节能环保 C．“冰，水为之，而寒于水”，说明相同质量的水和冰，水的能量高 D．锅炉中沉积的CaSO4可用Na2CO3溶液浸泡后再用酸溶解去除 【2010安徽高考7】 亚氨基锂（Li2NH）是一种储氢容量器，安全性好的固体储氢材料，其储氢原理可表示为Li2NH＋H2＝LiNH2＋LiH。下列有关说法正确的是（ ） A.Li2NH中N的化合价是－1 B.该反应中H2既是氧化剂又是还原剂 C.Li＋和H＋的离子半径相等 D.此法储氢和钢瓶储氢的原理相同 【2011安徽高考7】 科学家最近研制出可望成为高效火箭推进剂的N（NO2）3（如下图所示）。已知该分子中N-N-N键角都是108.1°，下列有关N（NO2）3的说法正确的是( ) A.分子中N、O间形成的共价键是非极性键 B.分子中四个氮原子共平面 C.该物质既有氧化性又有还原性 D.15.2g该物质含有6.02×1022个原子 （2012合肥八中模考7）2011年12月5日，环保部制定的《环境空气质量标准》第二次公开征求意见结束，大家普遍赞成将PM2.5（PM2.5是指大气中直径接近于2.5×10 －6 m的颗粒物）纳入常规空气质量评价。下列有关PM2.5说法不正确的是(　 　) A． PM2.5表面积大能吸附大量的有毒、有害物质 B． PM2.5在空气中形成了气溶胶 C．实施绿化工程，可以有效地防治PM2.5污染 D．研制开发燃料电池汽车，降低机动车尾气污染，某种程 度可以减少PM2.5污染 （2012合肥二模8）下列溶液中离子一定能够大量共存的是（ ） A．加入铝粉能产生氢气的溶液中： NH4＋、Fe2+、SO42－ 、NO3－ B．无色透明的溶液中：Ba2+、H+、MnO4－、Br－ C．使甲基橙变红的溶液中：NH4+ 、NO3－、Na+、SO42－ D．能使淀粉碘化钾试纸显蓝色的溶液中 K+、SO42－ 、S 2－ 、SO32－ （2011安徽高考8）室温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是（ ） A.饱和氯水中 Cl－、NO3－ 、Na＋、SO32－ B.c(H＋)=1.0×10－13 mol/L溶液中 C6H5O－、K＋、SO4 2－ 、Br－ C.Na2S溶液中 SO4 2－ 、 K＋ 、 Cl－、 Cu2＋ D.pH=12的溶液中 NO3－ 、I－、Na＋、Al 3＋ （2012合肥二模9） 在一固定体积的密闭容器中，进行下列反应CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) △H = a kJ／mol 其化学平衡常数K和温度T的关系如右表所示： 则下列有关叙述正确的是（ ） A．a＜0 B．可测量容器总压变化来判定化学反应是否达到平衡 C．温度为830℃时，若c(CO2)﹒c(H2 ) c(CO)﹒c(H2O)，此时υ正 ＞υ逆 D．平衡时，其它条件不变