鲁教新版英语五上《less.on19》教学设计.docVIP

小学五年级英语上册lesson19教案示例 一、教学步骤与建议 1. 热身／复习 (Warming-up／Revision) 1) 播放欢快的、学生熟悉的音乐，教师随着音乐举起手中有关职业的画片填入新词，并且边唱边做职业的典型动作，学生随后模仿，在歌曲中复习Whats your dad? Hes a doctor. What’s her job? Shes a policewoman.等表达方式。为 本课的学习奠定良好的基础。 2) 教师拿出能体现职业特征的滑稽画片，每个小组选择自己喜欢的画片，教师引导学生用自己喜欢的曲调，结合手中的画片创编歌曲，然后展示给大家，教师与学生共同评价。这样，能够进一步复习与本课教学密切相关的单词和语句，激发学生的学习兴趣，为本课教学的成功作铺垫。 2. 新课导入 (Presentation) 1) 教师举起手中的滑稽图片，分别是TV reporter和vet的人物图片。教师首先通过语言、动作解释以上两种职业，告诉学生他为这两张图编写了歌曲，然后唱给学生听，学生听过歌曲后，边做动作边跟着教师学唱。歌词是：What does your mother do? She’s a TV reporter. Is your father a TV reporter, too? No, he isnt. He’s a vet. 2) 唱