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xx小学2011年教研工作计划 袁瑛 为切实加强教学常规精细化的系统研究与落实，进一步深化我校教育教学改革，全面提高我校教育教学质量，本着以问题为动力，以质量为中心的工作思路。在巩固上学年教育教学工作成果的同时，确保本学年教研工作有新的提升。根据各类教育工作会的相关文件精神，结合我校实际，特拟定此计划。 一、工作思路 我校教育工作总的思路是：认真贯彻落实县、镇年度教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，深化教育改革，坚持改革创新，强化教育管理，以提高教育教学质量为核心，以提升我校教师整体水平为目标。明确“巩固、发展、提高”三项任务。从而促进我校教育教学质量稳步有序提高。 二、主要工作及措施 （一）做好《课程标准》的落实工作，促进学生发展。 本年度，我校将通过深入课堂，走访学生等形式，加大对开齐开足课时，地方教材的使用的督促力度，做好写字课的开设及教师的专门指导工作，从而促进学生的全面发展。 （二）加强校本培训，促进教师专业成长。 1、通过积极探索行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。 一是抓好常态课。依据样板课、示范课的标准，每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，听课后查课时教案，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人。二是上好汇报课。借助每年中心校教导处组织的“教学开放周”活动，组织教师外出观摩学习等多方学习形式，组织开展好老教师上好常态课，青年教师上好示范课，新教师上好汇报课活动。 2、切实抓好集体教研活动。 继续开展好每月一次的教研活动，必要时可组织教师在课堂中存在的问题进行“闲聊”探讨。活动可围绕：学习先进的教育教学理论，学习研讨地方教材、加强科学、品德与社会（生活）课以及说课、学生习作等方面的研究。如：①这个难点我采取什么方式、方法突破；②这个内容我是怎样创设情境，激发学生的学习兴趣；③后进生的成绩如何提高等；每位教师每次只谈一个问题，力求、有价值，充分研讨共同提高。 3、加强对学前教育的管理。 学前教育是良好行为习惯的养成教育，属启蒙阶段，必须抓好。本学年，通过组织学前班教师参与学前教育研讨会、学前教育观摩等活动。让教师上好汇报课的形式来培养学前班教师的专业基础，促进去我校学前教育的提高。 4、重视对青年教师的培养及薄弱学科的帮扶力度。 学校加大对青年教师的培养与管理，充分发挥青年教师的作用，每位青年教师年内要完成“四个一”：即读一本教育专著；上一堂示范课；评一节公开课；写一篇教学论文。针对薄弱学科教师，通过采用一对一的帮扶，随堂听课的形式来慢慢促进其自身的专业发展。 （三）强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。 1、各学科每个单元教学之后，要对学生学习效果进行单元测试，特别要让各教师利用好科教辅书,检测后及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足，并将测试成绩进行登记分析;对统一存在的问题要及时讲解。 2、期中、期末考试后，各教师要认真做好试卷分析及学生成绩统计表的存档工作；存档由学校统一进行。 3、加大计划、总结重实效的检查力度。 今后开学的第一周，要积极组织教师撰写好所任工作的总结反思及计划。教研组要对教师的总结和计划进行集体研读坚决避免各成员在检查中流于形式及人情化，杜绝以往出现的假、大、空。 总之，我校教研组将严格按照上级教育部门认真开展好各项工作，围绕提高教育教学质量这一核心来完成，使2011年教育教学工作有新的提升。 附：xx小学2011年教研工作月历 汤 德 小 学 二0一一年三月 xx小学2011年度教研工作月历 三月： 各教师拟定相关学科、学期计划。 组织业务学习。 组织教学过程系统与管理研讨活动。 召开第一次教研组例会，进行第一次教学常规检查。 四月： 组织业务学习。 品德与社会（生活）集体备课活动。 小学生作文竞赛活动。 开展常规听课和和课堂教学情况，进行第二次教学常规检查。 组织听评新调入教师的公开课。（三、四年级数学） 五月： 组织业务学习。 组织期中测试及考后总结工作。 组织优秀论文评选活动。 组织教学开放周的参与及交流活动。 进行第三次教学常规检查。 六月： 组织业务学习。 组织各科教学设计、作业检查评比活动。 学前班教学实践汇报课。 了解各教师教学进度情况，进行第四次教学常规检查。 七月： 组织探讨如何有效组织复习。 期末考前诚信教育。 各教师做好学科、学期教学工作总结。 期末模拟检测及相关工作。 九月： 组织各教师拟定相关学科、学期计划。 组织业务学习。 做好教学过程系统与管理进行检查准备。 组织好第十一届青年教师课堂教学竞赛参赛选手的选拔工作。 召开新成立教研组例会，进行第一次教学常规检查。 十月：