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* 主讲：刘晓燕老师 ------如何培养孩子自强自立的品质 苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“一个人要具备许多品质,而其中培养‘自强自立’的精神更不容忽视。” 。是的，我们要从小培养好孩子自立自强的品质与精神。 一.您让您的孩子干过哪些家务？您觉得你孩子的自主自理能力怎么样? 二.您的孩子能够自己独立睡觉吗?作业能够独立完成吗?…… “自强”是一种不受外界客观因素的影响，凭着自己的意志，积极进取、奋发图强的精神; “自立”即是善于从幼稚的、不成熟的心理上解脱出来，在社会大潮中独立生活，独立学习和独立工作的能力。 案例(一) 自强不息,走向成功的张胜利 案例(二) 新学期,家长送孩子入学一景. 看案例,谈看法. 案例（一） 桃木疙瘩小学的张胜利，忘不了父亲临终时 的叮咛：“胜利，今后要靠你养活妈妈、弟弟、 妹妹，你就不要上学了。”面对病榻上的母亲、 嗷嗷待哺的弟弟、妹妹，张胜利稚嫩的肩膀担 起了养活全家的重担，他哭泣过、乞讨过，然而 他要改变这一中国版图上无法找到的穷乡僻壤的 面貌，要让那些象他一样失去受教育机会的孩子 有上学的机会，他没有忘记：我要读书。在社会 的热心援助，在他的孜孜不倦的努力之下，成为 中国第一个希望工程的受益者，终于成为桃木疙瘩 村的第一个文化人，成为桃木疙瘩村希望小学的校长。 案例 （二） 新学期伊始，某大学。校内校外人头攒动，学 生及家长熙熙攘攘，作为新时代的骄子，他们带着 自己的理想，带着骄傲的灿烂的微笑，也带来了父 母的跟踪服务。“大包小包”家长背，“七费八款”家 长交，床铺的打点，宿舍的清扫，无一不是家长在 忙里忙外，而他们的孩子仿佛只是一名忠实甚或不 忠实的观众，或站立一旁看着父母忙活，或干脆坐 在床边吃零食、玩手机。 （1）创设逆境，适当加强磨难教育。 （2）言传身教，接受实例教育。 （3）创造条件，提供实践机会。 一代棋圣____聂 卫平 身残志坚____张海迪 没有坚强的意志，是不能成就一番事业的。有心理专家研究证明：智力与成就两者并没有很大的关系。有成就的人，都是对自己的工作充满信心，表现出不屈不挠的坚强意志，不达目的不罢休的顽强毅力。由此我们不难看出，自强自立精神比智力更重要，它在很大程度上决定个人的命运。 我的反思__ 父母是孩子的第一任老师，既要给孩子提供物质的需求，更要提供精神生活营养，培养他们一种“自强自立”的精神，让他们学会飞，飞得更高、更远，那才是作为家长最最大的收获。 清代著名画家郑板桥在临终前给儿子的一张字条上写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事业自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。” *