计算机专业指南（专科）.ppt

计算机专业指南（专科） 课程性质 计算机专业指南（专科）是电大开放教育2006秋新推出的两个计算机专科专业，即计算机网络技术和计算机信息管理中的统设必修课程，1学分。 课程目标 通过这门课程学习，使同学们明确专业学习目标和主要学习课程，对本专业的课程体系和学习内容、岗位要求与就业前景能有一个整体上的认识与把握，以便结合自身情况制定出个人的学习计划；同时，通过对计算机技术的过去、现在和未来的介绍，培养学生对计算机技术，信息技术的兴趣，了解信息技术的发展及其应用对人类生活和科学技术的深刻影响，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，能负责任的使用信息技术，培养良好的信息意识和信息素养，把信息技术的学习作为支持终身学习和合作学习的手段。 需要同学们提交的材料 个人专业学习计划（要适合自己，占25％）； 对所听或上网学习的技术讲座的心得体会（要有结合个人工作和兴趣的认识，占40％） ； 1份小组讨论报告（每个小组1份，主要包括小组活动，讨论的情况，对问题的认识和想法，占35％） 第一部分：个人专业学习计划 学校提供的专业教学计划（两个） 为什么要制订个人专业学习计划？ 如何制订？具体内容？ 教学计划—计算机信息管理专业 开放教育入学指南 邓小平理论和“三个代表”重要思想 英语Ⅰ（1） 微积分初步 计算机专业指南（专） 网络实用技术基础 计算机应用基础 信息管理系统 数据库基础及应用 Dreamweaver网页设计 信息化管理与运作 ERP原理与应用 毕业学分：76 数据库应用课程设计 企业资源规划(ERP)综合实训 毕业设计 教学计划—计算机网络技术（网页设计方向） 开放教育入学指南 邓小平理论和“三个代表”重要思想 英语Ⅰ（1） 微积分初步 计算机专业指南（专） 微机系统与维护 网站美工设计基础 计算机网络 Photoshop图像处理 Dreamweaver网页设计 Flash动画制作 毕业学分：76 网页设计综合实训 毕业设计 为什么要制订个人专业学习计划？ 由于参加开放教育学习的学生原来专业背景、文化基础、学习能力、以及年龄、职业和工作、家务负担等方面情况不同，学习起点和客观因素也不同，因此，同时注册的学生不可能按照同一个教学计划、同样的进度完成学业。 每个学生都要根据自己的主客观条件制定适合本人的个人学习计划。 一个精心设计的、合理的学习计划是同学们取得学业成功的重要因素。 如何制定个人学习计划（内容） 确定自己完成学业要修的课程，包括必修课、限选课、选修课和要完成的教学实践环节，并达到最低毕业总学分的要求。 确定个人每学期修读的课程及修业年限。 根据本人的工作、生活等情况，计划出每周能够用于学习的时间。 确定以上环节后，制定出个人学习计划。 根据每学期的专业学习计划、学习提供的课程学习资源、教学活动安排自身情况，制定本学期学习计划。 根据实际情况调整学习计划。 第二部分：小组讨论主题 你认为IT人员应该具备哪些基本素质？ ? 热爱IT工作、团队精神、英语听说读能力、协作能力、了解编程思想、精通一到两门语言、文档习惯、代码规范、不断学习总结能力等 大学课程学习与软件开发应用能力之间的关系如何？ 打基础、大多数人的学习能力正是在学校课程学习时得到培养提高，是为将来工作打基础，而目前很多课程也是针对流行的技能 假如你去某IT公司应聘，你应该掌握哪些基本知识及具备哪些基本技能？? 思想素质：职业操守、与人沟通、对答案的渴求。 IT技能：良好的编程风格、扎实的基本功（网络、硬件） 思维能力：丰富的想象力、简单的就是最好的? 快速学习新技术能力、总结归纳的能力 你们认为当前软件开发应用最重要的环节是哪些？? ?? 开发：理解并满足用户需求 ……? 应用：灵活运用并发掘出所有的功能…… 企业最常见的应用软件？ MIS：信息管理系统 HRS：人事管理系统 ERP：企业资源管理 CRM：客户关系管理 MRP：制造资源计划 当前软件开发应用潮流是什么？ ? ?微软产品（.NET平台）和J2EE平台的应用开发，服务器级的管理维护、软件外包、二次开发…… 软件开发工具、数据库、网络技术等知识之间的相互关系？ 软件开发工具是开发面向用户的人机对话界面工具? 数据库存储有结构的数据 网络技术使多个远程用户成为一体? ? 学生的编程经验应该如何积累？? ??靠实践去积累！自己动手开发项目，同学之间相互讨论并进行测试，提出建议！ 实际动手做大小项目，通过实现需求和解决技术问题的过程来积累经验。? 各种证书是否想获得？ （如：程序员资格证、数据库管理员证书等） 重要但不是必要