06年中考光学新题型解法探讨.docVIP

06年中考光学新题型解法探讨 山东 王福星 在06年的中考试题中，出现了许多选题材料新、考查角度独特、形式新颖的光学新题型，下面我们将选取几个较典型的试题，对它们的解法进行探讨。 1. 选题材料新 试题选材于大家不熟悉的材料，如高新科技、高中物理知识等，考查大家思维的深刻性、灵活性、发展性，给大家创设自由发挥的空间，考查物理概念、规律形成的过程，要求大家了解基本的物理方法。 例1. （06年太原市）如图1（甲）所示，光线I从空气斜射入玻璃中，发生了折射现象，从图中可以看出折射角r小于入射角i。那么，一般情况下，i与r有什么定量关系呢？1621年，荷兰学者斯涅尔通过实验终于找到了i与r之间的规律。图1（乙）是光从空气进入玻璃中时，利用实验数据得到的sini与sinr的关系图像。 （1）在图1（甲）中，画出光线II进入玻璃中传播的大致方向。 （2）分析图像可得到的结论是_______________________________。 （甲） （乙） 图1 解析：本题属于高中物理知识折射定律的下移，以斯涅尔光的折射定律实验为背景，考查实验数据的处理方法和用坐标图像描述实验结果、获得信息的能力。分析光从空气进入玻璃中时sini与sinr的关系图像可以看出，折射角r随入射角i的增大而增大，所以光线II的折射角要比光线I的折射角大，光线II的折射光线如图2所示。根据sini与sinr的关系图像是一条直线，表明sini与sinr的比值是一常数，在图像上任取一点都可得，表明光从空气进入玻璃中时sini与sinr的比值是一常数1.5。 图2 2. 考查角度新 试题为传统题型，但考查的角度不仅仅是知识与技能，而是注重了过程与方法、情感态度的考查。下面的例题中，试题情景虽然是平面镜成像实验，但考查的却是对实验的评价、实验误差的分析和对实验的改进。 例2. （06年济宁市）在做“研究平面镜成像特点”实验时： （1）李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是______________，这是为了________________。 （2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛的___________（填“A”或“B”）这一侧观察，小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是________________________________。 （3）张卫用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像，请你帮他想个办法看清跳棋的像：____________________________________。 解析：平面镜成像特点的实验是让学生探究像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系。探究过程为：在桌面上竖直一块薄玻璃板，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出现了蜡烛的像。另外拿一只相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合，后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置。观察比较蜡烛和它所成像的大小；改变点燃的蜡烛的位置，重做上面的实验，量出每次实验中两支蜡烛到玻璃板的距离，并比较它们的大小。所以蜡烛A和B应该等大，以便比较物与像的大小。因为平面镜成的是虚像，所以要在A侧观察。实验中如果玻璃板后的蜡烛不能与像重合，可能蜡烛的像没有成在桌面上，这是由于玻璃板与桌面不垂直造成的。要看清跳棋的像就要增加跳棋的亮度，可以用灯光照亮跳棋。 答案：（1）二者等大 比较像与物的大小 （2）A 玻璃板与桌面不垂直 （3）用灯光照亮跳棋 3. 试题形式新颖 将基础知识和基本能力放在真实生动的情景中考查，尝试以学生熟知的材料为试题背景来丰富试题的形式，注重灵活运用基础知识去分析和解决实际问题能力的考查。以下的例题就把根据光的反射、折射规律的作图放在了以音乐喷泉为背景的题目中进行考查。 例3. （06年酒泉市）张华同学在观察一座音乐喷泉后设想，如果在喷泉的水底再设置一些彩灯，当五颜六色的光线从水下射出后能将喷泉勾勒出更加绚丽多彩的情景。如图3所示，为空气与水的界面，设水下装有一盏彩灯S，射出一条光线SA，经平面镜反射后沿BO方向射到界面上的O点，再从O点射出水面。请你在图中划出平面镜的准确位置和光线射出水面后在空气中传播的大致方向。 图3 解析：根据光的反射定律作图就可准确确定平面镜的位置，按照光的折射现象就可大致画出光线射出水面后在空气中传播方向。延长光线SA、OB相交于C点，即为平面镜的入射点；再作角∠SCO的角平分线，即为法线；过C点作出的垂线就是平面镜的位置。从O点射出水面的折射光线，是由水向空气中折射，所以折射角要大于入射角，如图4所示。 图4 通过以上三个例题可以看出，光学新题型解答思维新，要根据所学基础知识用新视角寻找问题的突破口。这就要求我们灵