高校英语学科教育中生态人培养理念与机制【精选】.pdfVIP

高校英语学科教育中生态人培养理念与机制 教 育探 索 本文为2013年教育部人文社会科学研究项 目 《动态系统理论视域下的中国学生二语发展模式研究》(编号：13YJC740143)；2014年天 津大学自主创新基金 《ICT环境下的学术英语能力提升研究》(编号：2014XS．0014)；天津大学2014年研究生创新人才培养项 目 《第二 语言习得研究课程建设》(编号：YCX14011)研究成果 高校英语学科教育中生态人培养理念与机制 张振虹 季启慧 杨庆英 (天津大学文法学院 天津 300072) 【摘 要】在追求和谐与可持续发展的道路上，生态人 已成为我国高等院校人才培养的新 目标。本文论述了高校英语学科中生态人培 养的目标、理念、教学内容、教学环境、教学模式、培养策略与学习评价问题，从而在英语教学中实践生态主义教育价值观。 【关键词】 高校；英语教学；生态人 ；培养理念；培养机制 一 、 生态文明背景下的人才培养 目标——生态人