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宜昌市伍家岗区宝塔河小学 授课人 张 亮 教材分析 “体育”课程标准中规定的教学内容。 三年级投掷动作的主要内容。 发展上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式 。 为今后学习其它的投掷项目奠定基础 。 学情分析 教学对象：三年级学生 特点：注意力指向性弱，团结意识不强，活 泼好动，模仿力强，通过低年级学习轻物 投掷，具备学习原地投掷垒球的条件。 教学目标 1、通过本节课的学习，使85%学生初步掌握原地投掷垒球的动作要领，提高投掷能力，并且使 “由一（二）列横队变成二（四）路纵队”这一教材得以巩固。 2、发展上肢力量以及灵敏和协调能力。 3、培养学生勇敢、果断和克服困难的意志品质，让学生在合作中获得成功的体验。 重点与难点 重 点：快速挥臂 教法与学法 1、教法：观察法、比较法、讲解示范法。 2、学法：模仿法、练习法、思考法、讨论法、 发现法。 垒 球 规格： 小学生标 准垒球 开 始 部 分 （ 8分钟） 动 物 模 仿 操 队列队形 （由一（二）列横队变成二（四） 路纵队 ） 准备活动：慢跑 徒手操 基 本 部 分 （30分钟 ） 学生自由投掷乒乓球 通过给学生充分展示自己的机会，激起了他们的兴趣，而且通过活动为投掷垒球作了很好的准备活动，更为下一步解决重点快速挥臂创造了条件。 垒球的正确握法 上下肢协调配合 集 体 练 习 学生持球，以横排为单位集体练习。教师观察，发现并纠正错误。 展示、讨论 游 戏 部 分（8分钟） 抢运弹药 方法：将男女生各分为四组，学生手持垒球，听到信号后依次手拿垒球跑向中间放进桶里，返回拍手后下一位开始游戏，依次进行，每人跑1次，先完成的队为胜。 规则：中途掉球和球未入桶为犯规。 结 束 部 分（2分钟） 1、师生共同放松。 2、小结讲评。 课堂教学效果预计： 1、练习密度在35%-- 40%左右；平均心率在 120次/分左右； 2、心率曲线。 * * 教学 效果预计 教学程序 教法、学法 教学重 点、难点 教学目标 学情分析 教材分析 原地投掷垒球 难 点：上下肢协调配合 开始部分 基 本 部 分 游 戏 放 松 抢运弹药 队列队形 结束部分 小结 投掷乒乓球 教学流程 准备活动 垒球的握法 学习原地投掷垒球 握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯屈顶在球的 下面，掌心不着球。 快速挥臂 学生分组进行原地侧向徒手投掷垒球尝试练习 教师和学生分别示 范，引导学生讨论：怎 样才能投的远？ 目的：通过游戏，回收器材