探究函数y=Asin（ωx+φ）的性质以及应用.doc

探究函数y=Asin(ωx+φ)的性质以及应用 黄陂区第二中学 明立飞 2015-1-15 教学目标 知识与技能目标 （1）掌握看图写出函数y=Asin(ωx+φ)的解析式 （2）能由解析式结合图像掌握该函数的基本性质 （3）能够将探究方法应用到其他类似函数上，比如y=tan(ωx+φ)等函数。 过程与能力目标 能运用运用类比的方法有正弦曲线得到y=Asin(ωx+φ)的性质，并能进行简单运用． 情感与态度目标 　渗透函数应抓住事物的本质的哲学观点．加强类比的学习能力，渗透由特殊到一般的思想。 教学过程： 一情景创设 在物理和工程技术的许多问题中,经常会遇到形如y=Asin(ωx+φ)的函数,例如:在简谐振动中位移与时间表示的函数关系就是形如y=Asin(ωx+φ)的函数.正因为如此,我们要性质及其应用: y=sinx的奇偶性如何？ y=sinx的单调区间分别有___________________________________. y=sinx的对称轴和对称中心分别为________________________________. y=sinx的最小正周期为_______. 五点法作正弦曲线用的五个点为：_____________________________. 三学习探究： 问题一：已知函数在一个周期内的简图(如图),求其相应的函数解析式. 探究1 若将题中的条件 改为 又该如何解决问题？ 课堂小结 1、为了更加准确的求出初相，我们在代点求 的过程当中，一定要弄清楚该点是由正弦曲线的哪个点演变而来。 2、对于看图求y＝Asin(ωx+φ)的解析式，此类问题一般采取先“各个击破”后“归纳整合”的方法. 练习1函数y=Asin((x+() (A0, (0)的一个周期内的图象如图,则有( ). 问题二.函数 的相位和初相是什么？ （提示，定义中要求A＞0，且w＞0.我们可以用诱导公式对其进行恒等变换） 探究二、探讨 的性质（奇偶性、单调性、周期性、对称性） 思考： 1、y=2sin（2x+ ）何时为奇函数，何时为偶函数？ 2、观察图像，能否得出对称轴，对称中心和周期之间的数量关系？ 3、两个周期函数的四则运算，结果是否也为周期函数？若是，能知道新函数的最小正周期吗？（观察y=sinx-sinx） 延伸与拓展： 1、y=tan(wx+b)，y=lsin(wx+b)l，y=ltan（wx）+bl的周期又该如何求？ 2、若f(x)是以T为周期的函数，则 f(ax+b)（a≠0）是否也为周期函数？若是，其周期是什么？ 3、如何由f(x)的图像变换得到f(ax+b) （a≠0 4、如何由f(x)的单调性和对称性求出f(ax+b) （a≠0 课堂总结： 1、今天我们类比正弦函数的性质，探讨了 y＝Asin(ωx＋φ) 的有关性质，掌握了一些求该函数的周期性，单调区间，对称轴和对称中心的方法，希望同学们能够提高这种类比学习的能力。 2、三角函数也是函数的一种，它们的某些性质也许是所有函数的共性，由特殊到一般是我们发现问题的一个重要途径。我们要勤积累，善思考，多发现。 作业： 必修四： P58 A组 2、3， B组1、2、3。