鲁教版九年《摩擦力》wor.d教案.docVIP

南方中学九年级物理自学参考提纲 班级______ 姓名___________ 课型：新授 执笔：陈剑峰 审核：九年级物理备课组 （2012年7月8日） 【学习内容】：（第十三章 第3节） 摩擦力 【学习目标】： 1.知道摩擦力的概念 2.知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系. 3.初步掌握用控制变量的思想设计实验的一般过程. 【学习过程】： 任务一、阅读课本60页第一段 1、滑行的自行车慢慢停下来的原因是:_______________.擦黑板时，黑板擦在黑板上滑动，黑板擦受到_______。静止放在斜面上的物体有向下滑动的趋势，斜面对它的 没有让物体滑下。 结论：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种_______ 或_______ 的力，这种力就叫做摩擦力。 （1）.把你的手掌用力压在桌面上,慢慢移动,感受一下桌面对你的摩擦力,并感受摩擦力方 向与手运动方向之间关系. （2）.用力把你的手压在桌面上,使你的手有向某个方向运动的趋势(但不要运动起来),感 受一下你的手受到的摩擦力、摩擦力方向与手运动趋势方向的关系. 【结论】 产生摩擦力的两个条件是:1.两个物体相互 ； 2.两个物体将要发生或已经发生 。 摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反或相对运动趋势方向 。 摩擦力的作用效果是 物体相对运动。 任务二、探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？ ※提出问题：下雪天在马路上撒些炭渣能防止汽车打滑？为什么越重的箱子推起来费力？ ※猜想： 在雪地上撒些炭渣，使路面粗糙，可能摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；箱子越重，对地面的压力就越大，可能摩擦力的大小还与压力的大小有关。 ※探究方法：本实验中产生摩擦力的方法是___________ 测量原理： 的物体受到平衡力即 拉力F=f摩擦力 实验方法： 实验 压 力 情 况 接触面的材料 弹簧测力计的示数（N） 甲 一个木块 木板与木块 （0．8） 乙 在个木块和砝码 木板与木块 （1．2） 丙 一个木块 木块与毛巾 （2．3） ※发现规律1、由甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩 擦力就越大； 2、由甲、丙两次实验可知：在压力相同时， ，滑动摩擦就越大。 结论：滑动摩擦力的大小跟 和 有关。 任务三、增大或减小摩擦的方法： 1、当摩擦有益时，增大摩擦的方法有： 2、当摩擦有害时，减小摩擦的方法有： 课堂练习 指出下列事列中的做法需达到的目的及所采用的方法。 （1）钢丝钳的钳口上有细密的槽纹： ； （2）收音机的旋纽上刻有花纹： ； （3）乒乓球拍上的胶粒:___________________ ___________； （4）足球鞋上的鞋钉:_________________________ _______； （5）用力刹车,使车快速停住:__________________ _______； （6）行李车的底部装有轮子： ； （7）机械的运动部件要经常加油： 。 2、假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ）。 A、静止在水平公路上的汽车无法起动；B、我们将无法系上鞋带； C、我们将无法写字，因为笔会从我们手中掉下来；D、在水平公路上运动的汽车很容易刹车。 3、公共汽车沿水平壤公路匀速直线运动，站在汽车上的人在水平方向上（ ）。 A、受到向前的摩擦力；B、受到前进的动力； C、受到向后的摩擦力；D、不受力的作用。 4、放在水平地面上的物体，在水平力的作用下向前运动，当拉力增大时，物体所受的滑动摩擦力将（ ）。 A