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读音 储量 chǔ 沮丧 jǔ 拾人余唾 tuò 不可遏制 è 窃读 qiè 炒菜 chǎo 锅勺 sháo 踮起脚 diǎn 倾盆大雨 qīnɡ 屋檐 yán 支撑 chēnɡ 目的地 dì 暂时 zàn 贪婪 lán 硅片 guī 沦为 lún 词语 储量储藏的数量。 跑马场赛马场。 冲动①诱动挑动。 ②冲击撼动。③感情特别强烈理性控制很薄弱的心理现象。 ④犹轰动。 沮丧灰心失望。 知趣①识趣知迚退不惹人讨厌。②领略情趣。 一网打尽比喻一个不漏地全部抓住戒彻底肃清。 不可遏制不能够制止戒控制。 贪婪贪得无厌。 拾人余唾比喻自己没有创见只是抄袭别人的言论、见解。〖出处〗宋?严羽《沧浪诗话?答吴景先书》“是自家闭门凿破此片田地即非傍人篱壁拾人涕唾得来者。” 文章主旨 文章仍学和思的辩证关系切入论题。学习而不思考如学习书本知识书本知识有正确的有不正确的不加思考把不正确的知识也接受了这就受到欺骗所以称罔。正确的知识如科学一定要由浅入深、按部就班去学习。不学习而光思考不按照科学知识去思考容易疑惑不解 总结本文写作特点 文章运用了比喻论证的方法即设立比喻论述某种道理。例如第三段用“读书是花朵思索是果实”比喻来论证“学而不思学了知识不会分别知识的正确与否不会仍中得到启发不会活用不行。思而不学只是空想”的论点。这样写使论述的道理通俗易懂语言表达具体生动。 本文还运用了归纳论证的方法第一段先列丼“一个教授问他的学生。今天你做什么学生的回答是读书教授又问 明天做什么?学生的回答仌然是读书。教授愤怒了那你还用什么时间去思索呢”一句引出论述之后层层阐述最后归纳出论点。由于前面列丼的内容丰富翔实最后得出的论断就令人信服 * * * * * 朱苏进，成名作《射天狼》获当年全国最佳中篇小说奖。朱苏进和历史剧名导陈家林合作创作了电视剧《康熙王朝》。 作者简介 教学目标： 1.掌握文中的生字词语。 2.提炼、概括、梳理课文，体会《读书八得》中的观点。 3.正确理解重点句子的含义。 读音 ： 储量 硅片 沦为 拾人余唾 不可遏制 词语： 拾人余唾： 一网打尽： 不可遏制： 读一读 说一说 chǔ guī lún tuò è 比喻自己没有创见，只是抄袭别人的言论、见解。 比喻一个不漏地全部抓住或彻底肃清。 不能够制止或控制。 1.在《读书八得》中标画每一得的关键词句，领会每一得的思想。 用“作者读书第 得是 ”的句式概括每一得的思想实质。 .例如：作者读书第 2 得是 不要让大脑成为他人的跑马场。 2.《读书八得》主要围绕哪一方面谈论了读书？你能总结出作者的观点吗？ 读书与思考的关系。要用思考的方式、审慎的态度、批判的眼光、理智的情感去读书，这样才能真正有所收获。 3.《孔孟论读书》中那些论述体现了本文中的思想？ 4.按照《读书的三种姿势》说法，《读书八得》中的主要观点属于那种姿势？ 《读书八得》中的主要观点属于“站着读书”。具体说来，文中反复强调读书要经过自己头脑思索、消化，要变为自己的东西，要有自己的见解。 《孔孟论读书》中“学而不思则罔，思而不学则殆”、“尽信《书》，则不如无《书》”与本文作者思想一致。 1.第六得中为什么要“抵抗好书”？ 　　　抵抗好书并不是不读好书。这里所说的“抵抗好书”，就是抵抗好书给你带来的负面影响，克服在这不好书面前产生的自卑感，然后取人之长，补己之短，走一条自己的路，这样才不会失去自己的本色。第五得“大作品使我们变矮，小作品使我们升高。”也是这个意思。 　2怎样