鲁教版化学九年《生活中常见.的盐》word学案三.docVIP

第十一单元 盐 化肥课题1 生活中常见的盐（第一课时）导学案 学习目标 通过资料收集和实验探究，认识生活中常见的盐的种类和用途。 初步学会粗盐提纯和鉴定碳酸根离子的方法；能判断复分解反应的类型及发生条件。 充分认识到生活中处处有化学、了解我国科学家做出的杰出贡献，从而激发爱国热情和学习激情。 学习重点和难点 重点：粗盐的提纯、对碳酸盐的特性的认识、复分解反应概念的形成。 难点：复分解反应发生条件的判断。 实验准备 ①粗盐的提纯：烧杯、漏斗、量筒（10 mL）、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、药匙、铁架台（带铁圈）、滤纸、剪刀、托盘天平、粗盐、水。 ②［实验11-1］与［实验11-2］：试管、带导管的单孔橡皮塞、碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸、澄清的石灰水。 ③增加的演示实验：碳酸钙与盐酸的反应。 ④多媒体电脑及投影仪。 学习过程 第一课时 初步认识生活中常见的盐 课前准备 学生多渠道收集四方面的资料： ①日常生活中，你所见到的氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、高锰酸钾、碳酸钙等实物。 ②食盐与人体健康的关系。 ③氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等几种常见的盐，在日常生活及工农业生产中的用途。 ④氯化钠、碳酸钙在自然界的存在情况，我县境内的碳酸钙的含量如何？人们是怎样从自然界中获取氯化钠、碳酸钙的？ 创设情境 多媒体投影播放电影《盐》（节选），让学生在轻音乐声中，观赏美丽的风光，了解盐的历史，初知盐的用途等。 学生活动 1.交换观察、交流信息：在日常生活中搜集到的常见盐的实物，简述其外观及性质；交流课外阅读或网上查找的文字、图片等信息资料。 2.集体交流：各组代表汇报相互交流情况。（教师作必要的补充，给予恰当的点评） 3.阅读教材P70-71页，整理资料，完成下表。 名称 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 化学式 ? ? ? ? 主要用途 ? ? ? ? 组成上的共同点 ? 结论 日常生活中所说的盐是指：化学中所说的盐是指：? （教师巡回指导、了解情况、发现问题、发现典型） 1. 氯化钠溶液中溶有少量碳酸钠，下列物质中可用来除去碳酸钠的是（　） A.锌粉?? B.氢氧化钙溶液?? C.盐酸?? D.硫酸 2.根据I是碘元素的符号）由此你得到的信息和作出的推测是（　） A.此食盐是纯净物 B.“加点盐”中的碘是指碘单质 C.1 kg此食盐中含碘酸钾（35）Mg左右 D.? 3. 某同学在化学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸盐，决定在厨房里制作一个“无壳鸡蛋”送给妈妈。他应从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（ ） A.味精???? B.白酒?? ??C.酱油???? D.醋 4.使用量筒量取液体时，应该使视线与量筒内液体的凹面的??????????? 处保持水平。固体药品溶解时，使用玻璃棒进行搅拌，其作用是????????????? 。 过滤时，应该使漏斗下端的管口紧靠????????????，漏斗内液体的液面要????????? 滤纸边缘。 课后活动 1.作业：P76页2题、P77页4题。 2.家庭小实验：将食盐与细砂混合后，再分离出来。（提示：仪器代用品，想想制作简易净水器的原理。为下一课时做准备）