激发学习兴趣 培养探究能力.pdfVIP

维普资讯 4 ≮ 雷 蠢。一 沟祝辽 日 有创新意识 ，善于发现 问 解决问感i是创造性人才的重要特 ’漱9 歹j在教育教学中的杰用 解 ， 一 技 征。因此培养学生的创新意识是培 街 养创造性人才 突破 臼。学 生创新 ‘_ 意识及能力的培养，关键在课堂，主 “ ．苎；I皇l 口何小文 体在 学生 ，责任在教师 。 V 0 一 、 激发学习兴趣，培养学生探 I 究 能力 量 只 有激 发 学生 浓 厚 的学 习兴 1通技巧是教育教学工作 中最基本 的技能 ，在教 皂二 f ，学 的过程 中最需要 的是沟通 ，往往也最缺少沟 探究、去应用知识。动地去认知、去 趣l-一 客 通。掌握沟通方法和技能非常重要，这是教师与学生之 1．加强情感教育 ，激发学 习兴 间、教与学互动 的重要手段和途径 。同时沟通也是对学 趣 。学生有着丰富的内心世界 ，需要 生进行引导的过程 ，教师需要掌握正确 的沟通方法 。 一 、 注重形 象 对学生来说是一种鞭策和激励，对 n 准’p n 形象就是人 际沟通效应 中的第一 印象 ，通过语言 学生 的成长进步有 良好作用 。要让 与非语言行为表达教师 的行为举止 ，包括服饰 、言语 、 教学成为引发学生探究知识意向的 朝 ：I-． 容貌 、发型 、表情 、态度等 ，综合地 反映教师 的修养 、智 慧 、能力 、诚 实等形象 。我们喜欢与成功 的人 、有知识 的 求知欲望强烈 ，就 能主动参与到教 人 、高 尚的人 、诚实的人和具有一定人格魅力及有一定 学活动中，主动地思考 问题 ，领会并 人际交往能力的人打交道 。教师首先要有 良好 的形象 ， 掌握 增强 自身的亲和 力 ，让学生愉快接受接纳 ，才能进一步 2．运用多媒体技技术术手手段段，激激发发学学 脑 实施 自己的教学行动 。 生 的学 习兴趣 。运用多媒体技术手 二 、善于表 扬