鲁教版必修一第三章《相互作.用》单元教案2.docVIP

第三章 相互作用 第一节 重力 基本相互作用 任务目标： 1．了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图；知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系，知道物体重心的含义；了解四种基本相互作用．力和力的图示力的作用效果：使物体产生 ，改变物体的 。 2．（1） 。（2）力的物质性、相互性：力能离开物体而单独存在，施力物体同时也是物体。（3）力的单位： ，简称 ，符号是 ．（4）测量工具： （使用方法、注意事项） 3．力的图示和力的示意图（1）力的图示法： 表示力的作用点， 表示力的大小， 表示力的方向。（2）力的示意图（与力的图示法相比较）重力 1．定义： ．施力物体： 2．大小： （1）可以用 进行测量．（2）g是自由落体加速度，与物体所处的 和 有关。3．方向： 4．重心： 叫做物体的重心．（1） 的物体重心是在其几何中心．（2）物体的重心随物体质量分布变化而变化，重心 在物体上。 1．自然界的四种基本相互作用：、、和．2．基本特点：画力的图示要严格按照以下步骤进行： （）选定标度． （2）从作用点沿力的方向画一线段，线段长短按选定的标度和力的大小画．线段上加刻度； （）在线段终点上加箭头表示力的方向． 绳对物体竖直向上的拉力大小为150N，用力的图示法表示这个拉力 （4）质量分布均匀的物体，重心的位置至于形状有关。若物体的形状是中心对称的，则对称中心就是重心的位置；若物体的形状不规则，就要用实验的方法确定重心的位置，典型的方法有悬挂法 （5）用悬挂法测物体的重心 薄板的重心位置可以用悬挂法求出．如下图所示，先在A点把物体悬挂起来，当物体处于平衡时，由二力平衡条件知道，物体所受的重力跟悬绳的拉力在同一直线上，所以物体的重心一定在通过A点的竖直线AB上．然后在D点把物体悬挂起来，同样可以知道，物体的重心一定在通过D点的竖直线DE上．AB和DE的交点C，就是薄板重心的位置． 探究2：学过重心概念后，说一说下图中的玩具鹰的重心可能在哪儿？体会“物体的重心不一定在物体内部”。 探究3：关于四种相互作用,下列说法中正确的是 ( ) A．使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用 B在天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用 C万有引力和电磁相互作用是远程力，强相互作用和弱相互作用是近程力 D地球绕太阳旋转而不离去是由于万有引力作用 A．一个力可能有两个施力物体 B．力的三要素相同，作用效果一定相同 C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变 D．物体发生形变时，一定受到力的作用 关于重力的大小，以下说法正确的是 （ ） A．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力 B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力 C．物体所受的重力与它的运动状态无关 D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力 关于重心的说法，正确的是 （ ） A．物体的重心一定在物体上 B．有些物体的重心在物体上，也有些物体的重心在物体外 C．物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关 D．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心 A．风筝升空后，越升越高，其重心也升高 B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 C．舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化 D．重力的方向总是垂直于地面 第一节 重力 基本相互作用 1．关于重力，下列说法正确的是 ( ) ．同一个物体,在地球上不同纬度的地方所受重力都相等 ．物体所受重力的方向总是垂直向下的 ．重力的方向总是指向地球球心 ．重力的方向始终竖直向下 2．关于物体的重心,说法正确的是 ( ) ．质量分布均匀形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外 ．重心就是物体内最重的一点，任何物体都可以用悬挂法确定其重心位置 ．将物体悬挂起来平衡时重心必在悬挂点的正下方 ．在