德州数学四班班级简报第二期主编：聂锋 吕传生设计：张善通.pptVIP

* 德州数学四班班级简报第二期 主编：聂锋 吕传生 设计：张善通 学员风采 迷茫的“算法教学” 齐河县第一中学????李晓华????2010年7月19日 16:02 吕传生于10-7-19 19:46推荐并加20分对算法学习认识深刻，我 也有同感，值得大家学习 ???????? 第一次看到算法，大脑里面的反应是计算机，困惑 而恐惧。为什么把算法放到数学教学中，如何教？ 教什么？思考的很少，下来就是将所有的精力放在 课本的“研究上”：理解每一句话，自己试着画框图， 写程序，将自己写的程序，课本上，练习册上出现的 每一个程序都在电脑上操作，验证其可行性，与准确 性。光不同的输出语句得到不同的输出结果就整理了 五六种。在学生的学案中也都有所体现，同时也花了 大量的时间让学生在电脑上输入程序，验证结果， 经过一个月的“奋战”，学完了算法，并将其束之 高阁，开始学习其他的类容，好像算法从来没有出现过? 。算法讲成了算法 ???????? 第二次讲算法，大家都有了丰富的“经验”:算法在考试的时候，也就是考考框图。 近几年高考题对算法这一部分的考察，更坚定了我们的信念：学算法就是学框图，再了解几种算法案例。算法让我们压缩的两周就可以“圆满结束”。算法讲成了框图。 面对 下次即将到来的算法教学，该如何面对，专家的讨论是一盏明灯，算法是一种思想，数学的思想，从这一章引进来，学生从此有了算法