鲁教版物理九年《第十六章 .热和能》word学案.docVIP

人教版九年级物理《16.1分子运动》导学案 学习目标： 1．知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 知道分子之间存在相互作用力。 学习难点：分子之间存在相互作用力 学具准备：烧杯、热水、 凉水、墨水、胶头滴管等 学习过程： 一、走进课堂 我们已经知道世间万物都是由物质组成的，而物质又是由分子组成的，那思考：构成物质的分子是静止的还是运动的我们无法用肉眼直接观察到，那么你是否有较好的方法来认识分子的运动情况呢？ 扩散现象 仔细阅读课本P124内容，并回答下面的问题。 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味2. 在课本图16.1—2的气体扩散实验中，密度大的二氧化? 此实验说明了在课本图16.1—3的液体扩散实验中，经过日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了此实验说明了 4. 紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入。此实验说明了 小结：不同物质在互相接触时，由于构成物质的，所以会出现彼此进入对方的现象，这种现象叫扩散。从扩散现象可得到的结论有⑴分子在不停地⑵分子之间存在分子热运动的快慢与温度的关系 阅读课本P125中间部分,并完成下面的探究任务提出问题：影响扩散快慢的主要因素是什么？猜想：设计实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。 1.影响扩散是主要因素是 。物体的 越高，其分子的热运动越 。 2.物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫 。 （三）分子间的作用力 阅读课本P125、P126有关分子间的作用力内容，并回答下面的问题。 1扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？2．图16.1-5能说明什么?3．扩散现象说明分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？ 物质由 组成，分子之间有 。 扩散现象表明分子不停地做 ，既分子的 。 分子热运动 影响因素：与 有关。（所用研究方法： 。） 分子间相互作用力： 和 2.本课我的疑惑还有： 四、检测反馈 1.小阳对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害您的健康，我和妈妈也在被动吸烟。”这句话的科学依据是（ ） A.分子在不停地运动 B.分子间有作用力 C.分子间有空隙 D.分子很小 2. 中国古诗意境优美，内涵丰富。下面是一首完整的古诗，能反映“分子在不停地做无规则运动”这一物理知识的诗句是（ ） A．绿树荫浓夏日长 B．楼台倒映入池塘 C．水晶帘动微风起 D．满架蔷薇一院香 3.密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味．下列说法正确的是（ ） A．温度越高，香味扩散得越慢 B．若温度低于0℃，这个现象就消失 C．这个现象能说明分子间有相互作用力 D．这个现象能说明分子运动是无规则的 4.关于微观粒子的下列说法中正确的是（ ） A.分子间存在着相互作用的引力和斥力 B.0℃所有物质的分子都停止了运动 C.组成固体的分子是静止的 D.固体和液体分子间没有空隙 5. 小明放学回家，刚打开房门就闻到了饭菜的香味，这是 现象，是由于饭菜经过烧烤后，温度升高，分子无规则运动 。 6. 空气清新剂能把香味散发到教室内的各个地方，这是 现象；卫生间的毛巾吊钩，用胶可以牢牢的粘在瓷砖的墙上，这是因为 的缘故。 7. 在家里腌制咸菜时，往往要十天半月后菜才会变咸。而炒菜时放盐后几分钟菜就变咸了，你能用学过的物理知识解释其中的道理吗？ 五、课下作业 人教版九年级物理《16.2内能》导学案 学习目标： 1．理解什么是内能。 2. 知道内能与温度之间的关系。 3. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。 学习重点：做功改变物体的内能 学习难点：内能概念的建立 学习过程： 一、走进课堂 思考：装着开水的热水瓶有时会把瓶盖弹起来，推动瓶盖的能量来自哪里？ ，我们怎么称呼这种能量？ 。