- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
大学利益相关者与高校课程管理制度创新.pdf
2014年 9月 河北科技大学学报(社会科学版) Sep.2014
第 14卷第 3期 JournalofHebeiUniversityofScienceandTechno1ogy(SocialSciences) Vo1.14No.3
文章编号 :1671—1653(2014)03—0098—04
大学利益相关者与高校课程管理制度创新
刘德宇 , 白 洁
(1.湖北文理学院 教育学院,湖北 襄阳 441053;
2.武汉理工大学 高等教育研究所 ,湖北 武汉 430070)
摘 要 :随着我国社会经济的发展 ,利益主体趋于多元化,课程质量问题引起 了不 同利益
相关者的广泛关注。在这样的背景下,大学利益相关者参与高校课程管理成为高等教育发展
的基本趋势。从利益相关者的角度审视 ,高校课程管理制度存在着实践 困境,亟需通过高校课
程管理制度创新,实现利益相关者参与高校课程管理的有效机制。
关键词 :利益相关者;高校课程管理;制度创新
中图分类号 :G642.3 文献标识码 :A DOI10.3969/j.issn.1671—1653.2014.03.018
TheStakeholdersofUniversityandtheInnovationof
UniversityCurriculum ManagementSystem
LIU De—yu...BAIJie’
(1.SchoolofEducation,HubeiUniversityofArtsandScience,Xiangyang441053,China
2.InstituteofHigherEducation,W uhanUniversityofScienceandTechnology,Wuhan430070,China)
Abstract:Withthedevelopmentofsocialeconomyinourcountry,interestsubjectstendtObe
diversified,andtheproblem ofcoursequalitycausedwideattentionfrom thedifferentstakeholders.In
thiscontext,theuniversitystakeholdersinvolving inuniversitycurriculum managementhavebecome
thebasictrendofdevelopmentofhighereducation.From theperspectivesofstakeholders,thereexist
practicaldifficultiesin thesystem ofuniversitycurriculum management.Sothewaytorealizethe
effectivemechanismsofstakeholdersinvolving inuniversitycurriculum managementisthrough the
innovationofuniversitycurriculum managementsystem .
Keywords:thestakeholders;curriculum management;innovationofsystem
课程是制约高校教学质量 的重要因素 ,而课 己”的组织,也非计划经济时代受政府单向式管理
程管理是高校教学管理的重要组成部分。伴随着 的机构,现代市场经济的发展,已经使大学组织成
我国高等教育大众化的发展 ,教学质量和人才培 为不同利益相关者的 “命运共同体”。本文拟从利
养质量问题尤为凸显,如何通过课程管理来提高 益相关者角度 出发,在借鉴国外高校课程管理运
教学质量和人才培养质量是教育理论界探讨的重 行机制的基础上 ,寻求我国
文档评论(0)