如何做好一名独立学院的学生工作者.pdfVIP

·研究探讨· 如何做好一名独立学院的学生工作者 电子科技大学成都学院 云计算科学与技术系 张 明 【摘要】我国独立院校发展迅速,高等教育正逐步发展成由精英教育向大众化教育的重大转变。独立学院的学生有其自 身的特点。这些学生有自己有缺点和不足，同时，他们的智商和情商并不低于普通公办高等学校的学生的水平。作为一 名独立学院学生工作者，对于他们的塑造，具有较大的发展空间，因此，在独立学院中开展学生工作，只要方式方法的 当，同样也可以培养出普通公办高等学校大学生那样的优秀人才。 【关键词】独立院校 学生工作 一、了解学生，因材施教 工作方式。 第一、自理能力差，思想活跃，情商较高。独立院校学生 第一、思想教育工作首先是专业思想教育。独立学院中学 家庭条件较好，家庭经济相对优越，有一种“优越感”。这使得 生跨专业学习的现象比较突出，许多学生专业思想不稳定，没 他们的自律性相对较差，缺少吃苦耐劳、刻苦学习的精神，没 有学习兴趣。要让他们认识到现有专业的优势，激发他们的专 有养成良好的学习习惯和生活习惯，在整理和打扫宿舍卫生方 业兴趣和自豪感，他们才会把精力投入到学习中去；还要帮助 面表现出严重不足。但同时这些学生爱好广泛，多才多艺，在 他们克服畏难情绪，帮助他们把学习成绩提高上去，他们的专 文艺体育方面尤为突出，社会活动参与意识强，对学校团委、 业思想才能真正稳定下来。 学生会、学生社团以及院系学生干部的竞选及活动表现出极大 第二、要赏识学生。社会心理学中的“镜中我”认为人都 的参与热情，功利色彩浓厚，缺乏务实精神。 是通过社会交往过程中他人对自己的态度来认识自己。所以， 作为学生工作者，需积极引导学生利用自己的“优势”：思 赏识学生，学生就会逐步树立自信心，提高自己的自我期望值。 想活跃、情商较高，积极参与院系各项活动，锻炼和提高自身 赏识学生，还要与学生打成一片。只要不是原则性的问题，就 的适应、组织、领导、交际等能力。 让学生按照他们自己的意图去做，这样可以让学生觉得特别亲 第二、自卑感较强，自信心不足。由于大多数独立学院学生 切，把辅导员当作自己人，也容易接受辅导员的观点。 在高考中成绩并不理想，使得他们来到学校后，自卑感比较严重， 第三、工作方式要个性化。工作中不能用刻板印象去套学 自信心不强，在学习上总觉得不如一本二本的学生，容易产生 “低 生，要摸清每一个学生的具体特点，因材施教，才能收到成效。 人一等”的感觉。此外，很多用人单位对独立院校的学生也很排 工作方式的个性化还包括对学生的学业目标和人生目标要结合 斥，他们在用工时，常常将独立院校的学生拒之门外。这就使部 个体的特点提出，鼓励他们在自己的优势智力类型上出成绩。 分学生对自己毕业文凭的含金量、毕业后的出路等都表示怀疑， 四、提高素养，以身示范 进而对自己的前途和未来失去自信心，表现出一定的自卑感。 教师这一职业有很强的示范性。教师的思想品德、专业水 作为学生工作者，需鼓励学生重塑自信，要有“龟兔赛跑”、 平、个性特征乃至言谈举止都具有较强示范性；学生的“向师 “笨鸟先飞”的不服输的精神，发奋图强、勤奋刻苦，学好专 性”也决定了教师这一职业的示范性。欲为人师表，先要完善 业基础知识。 自身素质。 二、完善制度，严格管理 首先，要有正确的政治方向和坚定的政治信念。辅导员要 班杜拉的社会学习论认为[1] ，人的行为可以通过观察学习获 做学生人生的引路人，只有自己具备了正确的政治方向，才能 得，这一认知过程的实质就是替代强化。影响行为的因素存在 保证学生的人生道路不