选修4 sect;2-2 影响化学反应速率的因素（第2课时）.doc

选修4 §2-2 影响化学反应速率的因素（第2课时） 催化剂对反应速率的影响（教学设计） 海南侨中化学组 邓灵玲 一、教学目标： 应用催化剂在化学反应中的作用及特点解决实际问题 了解催化剂改变化学反应速率的原因 二、教学重点：催化剂的作用和特点 三、教学过程： [习题引入] ——首先我们来看一道实验题：某研究性学习小组对“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行研究 1）运用所学知识，你认为可以从哪些因素考虑该课题的研究？ 生：温度、H2O2浓度、压强及催化剂 过渡：那么我们围绕大家给出的因素一起回顾化学反应速率的影响因素： 1、影响化学反应速率的因素：内因指物质本身结构；外因有 温度、浓度、 压强、及催化剂 等。 2、对有气体参与的反应，在一定条件下要使化学反应速率加快，可以通过增大温度、 增大浓度或增大压强， [问题]通过哪些现象，可以比较使用不同催化剂对生成氧气快慢的影响的呢？ 生：产生的气泡的速率，大小，反应的剧烈程度；产生气体多少…… 2）该小组同学对催化剂的使用制定了以下探究方案： [方案]常温下，用等量等浓度H2O2溶液分别加入等量等浓度不同催化剂，测量生成等量O2所需的时间； [装置]图1是实验进行的装置，B处宜采用的气体收集方法是排水法。 [科学探究]催化剂对化学反应速率的影响 过渡——为了更加便于观察比较，在此对装置进行了改进。实验装置如右图： 实验1 （10min） 我们将排水集气装置改成U形管，通过分解过程所造成的压强差，定量测量H2O2生成等量气体所需要时间，即用时越短、速率越快。 为了节省时间，我们进行分组实验，采用完全相同的U管量气装置（即终点刻线、起始液面完全相同）测量使用氯化铁和硫酸铜对H2O2分解的影响，实验前注意： 1、实验前检查装置的气密性 2、用量筒液体，先加H2O2溶液，再加催化剂溶液 3、加液后，迅速将橡胶塞A塞紧，按下秒表 4、观察U形管液面变化，记录到达刻线的时间（即生成等量O2的时间） 5、液面到达刻线后，撤掉橡胶塞A约10s，再塞紧。对比两次液面到达刻线的快慢，反复此操作2-3次 6、通过调节胶塞松紧，控制U管液体不溢出 7、分组实验时，选用相同的U管，并做空白对照实验。 实验编号 1 2 3 反应物 3mL3%H2O2溶液 3mL3%H2O2溶液 3mL3%H2O2溶液 2mL0.01mol/L FeCl3溶液 2mL0.01mol/LCuSO4溶液 无 时间 　 　 　 结论 　同一反应可以选择不同的催化剂，不同催化剂的催化效果不一样；催化剂具有选择性 3）该小组同学为了进一步探究催化剂的作用特点，在此基础上又做了进一步探究：课本P23酸性高锰酸钾褪色实验、淀粉水解实验（10min） 实验2：——酸性高锰酸钾褪色实验 1、如图所示，量取液体 2、同时迅速将KMnO4溶液倒入H2C2O4溶液，摇匀 3、按下秒表，观察两试管内颜色变化快慢，记录褪色时间（至浅黄色） 编号 1 2 反应 　 　 褪色时间 　 　 结论 　催化剂具有自催化作用 【“百度百科”对自催化反应的解释如下：】反应产物对反应速率有加快作用的反应称为自催化反应 自催化作用的特点是： 1.反应开始进行得很慢(称诱导期)，随着起催化作用的产物的积累反应速度迅速加快，而后因反应物的消耗反应速度下降； 2.自催化反应必须加入微量产物才能启动； 3.自催化反应必然会有一个最大反应速率出现。 实验3——淀粉水解实验 编号 1 2 反应 　5mL淀粉溶液、 2d碘水 1mL稀硫酸 5mL淀粉溶液、 2d碘水 1mL唾液 　 　 结论 　酶是选择性极高、具有高效作用的生物催化剂 [理论解释] 催化剂作用原理（3min） 1、催化剂的类型：正催化剂和负催化剂 2、使用正催化剂能够加快反应的速率，因为催化剂改变反应的路径，降低反应所需的活化能； 3、催化剂本身的质量和性质在反应前后没有改变 [总结归纳] 催化剂的特点（2min） 催化剂是有选择性的； 同一反应可以选择不同的催化剂，不同催化剂的催化效果不一样； 酶是选择性极高、具有高效作用的生物催化剂； 使用催化剂能够加快反应的速率， 因为它改变了反应的路径，降低反应所需的活化能 ； 催化剂反应前后质量、性质不变； [学以致用] 1、向下列四种溶液中分别加入少量固体二氧化锰，能产生气体的是（ ） A. 3%H2O2溶液 B. 1mol/L NaOH溶液 C. 1mol/L KClO3溶液 D. 1mol/L HCl溶液 2、冰箱制冷剂氟氯甲烷在高空中受紫外线辐射产生Cl原子，并进行下列反应：① Cl +