鲁教版物理八下14.6《浮.力的应用》WORD教案8.docVIP

鲁教版物理八下14.6《浮.力的应用》WORD教案8.doc

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课题 所用课时 课型 学习时间 §14.5浮力 2 新授课 2009年11月 日 一 、学习目标 1.了解浮力现象,知道浮力方向,会用称重法测浮力. 2. 通过探究,理解浮力的大小等于什么,能应用阿基米德原理判断浮力大小 二、学习重点: 阿基米德原理 三、学习难点: 通过实验发现浮力的大小和物体排开液体之间存在定量关系。并自行设计 四、学法指导: 做好实验,主动发现规律。敢于猜想,自主设计实验验证猜想,体会科学研究的乐趣。 五 、 课前预习准备: 自学课本第93页--95页 “14.5浮力”的内容,认真观察思考本课的插图,利用身边的物品,尝试做一做94页“想想做做”中的实验,并思考其中提出的问题,想办法探究浮力情况,相信你能完成下面的练习: 1、鸭子能浮在水面上,用钢铁做的轮船也能浮在水面上,说明它们受到了水对它们的 力。 2、飞艇、热气球能升上天空,说明它们也受到空气对它们的 力。 3、你游过泳吗?当你的身体浸入水中体积越大,你会感觉到水给你向上的托力是不是越大? 这个水对你向上的托的力其实就是 力。再比如,我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要 ( “轻”或“重” ),这些事例都说明,在水中要下沉的物体也受到水的 力。 4、你觉得浮力的方向是怎样的?答: , 它与重力方向 。 5、想一想,能不能用弹簧测力计测量一个物体浸在水中时所受的浮力大小?如果用测力计测出铜块重为1N,将铜块没入水中,测力计的示数变为0.87N,铜块受到的浮力是 。 5、一个物体如果浸入水中的体积是它总体的三分之一,那么它将排开水的体积是总体积的 此时有V排 V浸 ,如果它全部浸没水中,则有V排 V浸,(填 “>” “=”或“<”). 6、通过“想想做做”中的实验,思考浮力的大小与哪些因素有关? 7、阿基米德原理的内容是: 用公式表示为: 。 ?六、课堂学习过程: (一)、认识浮力: 观察大屏幕各种生活现象,以上各现象中的物体都受到了浮力作用。讨论并总结:一切浸在液体或气体中的物体都受到液体或气体对它 的浮力。 学生练习: 如右图所示:试作出水中小球所受浮力和重力的示意图 得出结论:浮力的方向总是 。与 重力的方向 (选填“相同”或“相反”) (二)称重法测浮力大小: 1、猜想:在水中下沉的物体是否受到浮力? ;说说你有那些经验支持你的猜想: 2、你能用测力计测出物体浸没在水中时所受的浮力吗? (试一试:)测出一个石块重G,将石块没入水中,观察测力计的示数为G',相比石块重G,这个示数 (选填“不变”、“变大”或“变小”) ,这说明了 。 小结:上述方法可以测量出浮力的大小,这种测量浮力的方法称为称重法。公式:F浮= 知识拓展与巩固: 如右图所示,小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重,则当物体浸没在水中时,所受到的浮力为______N;物体浸没在盐水中时,所受到的浮力为______N; (三)、阿基米德原理: 认真阅读94页的“想想做做”,讨论并猜想: 浮力的大小与哪些因素有关: 。 实验:探究浮力的大小等于什么?设计并进行实验: 阅读课本95页内容,按课本图14.5-3所示做实验并将你测量时的数据填入下表中. 空桶的重力G桶(N) 物体重力 G物(N) 物体在水中时测力计示数G'(N) 物体受到的浮力F浮(N) 桶和水的总重力G总(N) 物体排开的水重G排(N) 分析表中的数据你可得出的结论是:________________________________________. 阿基米德原理: 。(注:阿基米德原理也适应于气体浮力:则浸在气体中的物体受到的浮力等于 ) 公式:F浮= 进一步推导可得 = = (四)、例题:自学课本96页例题,完成下面的习题: 例1:体积

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