九年级中考物理总复习1《声现象》.docVIP

09年中考物理总复习一《声现象》 【考点聚焦】 1．认识声音产生和传播的条件，能独立探究声音产生和传播的条件。 2．了解和区分乐音的三个特性，知道防止噪声的途径。 3．了解现代技术中与声音有关的的应用，了解波在信息传递中的作用。 4．通过实例了解声能，能简单描述声能和我们生活的关系。 ★考查的热点：声音产生和传播的条件、声音的特性、声音的利用。 考查的题型：以选择题、填空题和试验探究为主，09年中考主要会考查声音的特性。 【考点链接】 1．课本图1.1-1中现象说明,物体发声时的共同特征是__________________。 2．图1.1-2中蝉是靠__________发声的；图1.1-3中唱片发声时是由于唱针划过沟槽时________产生；图1.1-4中把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气,发现声音逐渐_______，说明了_____________________。图1-5中宇航员是通过___________交谈的。. 3．阅读课本P15中 “一些介质中的声速”，你发现的规律有：①___________________________ ②_______________________________③____________________________________。 4．人要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，这两次声音到达人耳的时间间隔必须在0.1s以上，则人需要离高墙距离至少_______m。 5．用硬纸片在梳齿上快速划过和慢些划过相比有什么不同，该实验说明音调与___________有关. 6．讨论P17的”想想做做”，三种情况下人是如何听到声音的： ①___________________________ ②_______________________________③____________________________________。 7．图1.2-2用牙齿听声,科学中把声音的这种传导方式叫做___________；人们可以准确地判断声音传来的方位是由于人的耳朵具有____________；先轻敲音叉,再稍重敲音叉，______次听到的声音大， ________次叉股振动的幅度大，从而说明________________。 8．声音的三个特征是_______________，根据乐音的______特征，可以区分不同发声体的声音。 9．从物理学角度看，你周围的噪声有_________________________________________________。 从环境保护的角度看，你周围的噪声有________________________________________________。 10人们用________划分声音强弱的等级,符号是_________，较理想的安静环境是___________，为了保护听力，应控制噪声不超过________，为了保证工作和学习,应控制噪声不超过_______。 11．举例说明减弱噪声的途径有：①_________________________例子____________________；②__________________例子_______________;③_________________例子___________________。 12．看教材P28举出几个声音可以传递信息的实例： 13．教材P29演示实验说明： ，举出生活中利用该实验的几个实例： 【中考演练】 一、选择题 1．（08江苏连云港）关于声现象下列说法错误的是 （ ） A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 2．（08江苏南京）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量