鲁教版物理八下5.3《串联.和并联》WORD教案4.docVIP

串联和并联 【学习目标】 （1）知道串联电路和并联电路的特点； （2）会画简单的串联、并联电路图； （3）能连接简单的串、并联电路； （4）了解生活中的串、并联电路。 【学习重点】 通过观察和实验，探究归纳出串、并联电路的特点。 【学习难点】 组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、归纳出正确结论。 【学习过程】 一温故知新: 1．电流的形成是由于_电荷的定向移动。金属中的自由电子的定向移动形成了电流，电流的方向沿着___电源正极_→__用电器_______→__电源负极_方向流动。 ?2．电路是由____电源__、___开关_、_导线__、_用电器__组成的。电池、发电机是___电源__，灯泡、电铃等是__用电器__。 1．电路中获得持续电流的条件是（? ??）A．电路中存在大量的自由电子B．电路中必须有电源C．电路中有电源，且电路闭合D．电路中有电源，且有灯泡 2．下列说法中不正确的是（ ???）A．任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起B．电路中电流的方向是“正极→负极”C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置D．一般的电路由电源、用电器、开关和导线组成 二、精巧引入 我们生活离不开电，（播放台灯图片）对于经常陪伴你读书的台灯你了解它的组成吗？试着分析并画出它的电路图（电学实验室课件）学生画图。 2如果我们想在台灯上安装一个会旋转的装饰物可以怎样连接进来呢？先设计电路图再连接实物图。 三、新知探究： 1、小组讨论并进行实验。 2、师生共同进行分析、归纳出串并联电路的连接特点。（串联电路特点） 结论1：串联电路的连接特点 。 并联电路的连接特点 。 任务二：探究串、并联电路的电流路径 1、课件展示串、并联电路的电流路径，师生共同分析、归纳出串并联电路的电流路径。 2、教师讲解并联电路中的干路和支路。 结论2：串联电路的电流路径 。 并联电路的电流路径 。 任务三：探究串、并联电路中各用电器工作情况 1、小组讨论并进行实验。 2、师生共同进行分析、归纳出串并联电路中各用电器工作情况。 在串联电路中，L1不亮，L2 ；L2不亮，L1 。 在并联电路中，L1不亮，L2 ；L2不亮，L1 。 结论3：串联电路中各用电器 。 并联电路中各用电器 。 任务四：探究串、并联电路中开关的作用 1、小组讨论并进行实验。 2、师生共同进行分析、归纳出串并联电路中开关的作用。 在串联电路中，S在Ａ点 S闭合，L1　　　,L2　　　。 S在B点、C点呢？ 　　 S断开，L1　　　,L2　　　。 在并联电路中，S在Ａ点 S闭合，L1　　　,L2　　　。 S断开，L1　　　,L2　　　。 S在B点 S闭合，L1　　　,L2　　　。 S在C点呢？ 结论4：串联电路中开关的作用 。 并联电路中开关的作用 。 三、小结 特点 串联电路 并联电路 逐个顺次 电流路径 一条 多条 用电器间互相影响 互不影响 开关作用 四、知识应用 1、小彩灯 2、路灯 3、冰箱 4、家庭电路 五、自主练习 1、如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是 A.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联. B.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联. C.闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,也可能是串联. D.条件不足,无法判定. 2、如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后). 3、如图所示的电路图中，两灯属于串联的正确电路是 六、反思 L2 L1 S S L2 L1 L1 S1 S L2 S2