鲁教版生物八上第二章《 认.识生物的多样性》word教案三.docVIP

《认识生物多样性》 教学目标： 知识目标 1.领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。 2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。 3.说明保护生物多样性的重要意义。 能力目标： 进一步培养学生分析问题的能力。 情感态度和价值观： 培养民族自豪感，形成爱护生物的情感以及保护生态环境的意识。 教学重点：： 1.领会生物多样性的涵义，并能概述它们之间的关系。 2.说明保护生物多样性的重要意义。 教学难点： 1.理解生物多样性三个层次之间的关系。 2.理解基因多样性。 课前准备： 收集有关我国生物多样性的典型事例；搜集生物多样性的价值方面的材料。制作Powerpoint演示文稿。 教学过程设计： 主要内容 教 师 活 动 学 生 活 动 导入 （课件展示简报）你们听说过《生物多样性公约》吗？你了解什么是生物多样性吗？今天我们一起来学习第二章 认识生物的多样性。（板书） 随着人们对生物的多样性的认识不断加深，“生物多样性”的内涵也更加丰富。本节课我们主要从生物种类、基因、生态系统三个方面初步了解生物多样性。 根据自己的了解作答。 一、生物种类的多样性 1）自然界中的生物资源非常丰富。 2）我国生物资源非常丰富。 物种高度丰富 特有种多 首先让我们一起了解生物种类的多样性。（板书）生物到底有多少种？没有一个人说得清楚。目前已被描述和命名