大学生可持续正能量的推动.pdfVIP

一 。 _ I聚焦教育 ·教育实践 自己，自己教育自己，培养受教育者 自我认识 ，自我监督和自我 四、结语 评价能力 。 总之，大学生职业生涯规划教育使高校思想政治教育细化教 2．把握当代大学生的思想脉搏 ，切实解决大学生的实际思想 育 目标、创新教育内容，新时期大学生的特点是高校教育的方向， 问题。随着社会主义市场经济的深入发展，改革开放力度的不断增 结合大学生职业规划教育，以实际行动为 目的，通过大学生职业生 强，社会发展突飞猛进 ，科技变革 日新月异，各种文化相互激荡，受 涯规划测评的技术进行合理的分析与决策，使大学生激励 自我，了 与社会主义文明相悖思想观念的侵蚀，当代大学生思想产生较大 解 自我，根据 自身特点树立人生 目标，充分合理利用在校的学习时 的变化和浮动。因此，要实现高校思想政治教育方法的不断创新， 间，从知识、技能、能力及社会实践等多方面引导学生做好应对职 就要紧跟时代步伐 ，把握时代大学生思想脉搏，在职业生涯规划视 场的准备。 角下切实并努力地解决大学生面临的诸多实际问题。使现在大学 生成为一个有职业 目标和职业方向的青年，肩负起神圣而沉重的 参考文献 社会责任和历史使命。 1【】于阶．大学生职业生涯规划教育存在的问题和对策叫．中国 3．以了解和探索职业世界为基础 ，深入开展社会实践活动。要 电力教育，2o11(1)． 彻底搞好大学生思想政治教育，就必须面向社会，与实践紧密结合 [2】刘海春．论思想政治教育价值的人本回归U]．思想教育研 起来 。而在职业生涯规划新形式的教育指导作为现状下，引导学生 究，2004(4)． 职业生涯探索的视角从内部转向外部，工作世界是一个人实现其 [3]叶绍灿，杨善林．基于职业生涯规划的高校辅导员队伍建设 生涯理想的外部平台。如何更好地利用这个外部平台，帮助个人实 研究综述卟青少年研究，2012(2)． 现其理想，是职业生涯中关键的一部分，也是新时期思想政治教育 4【】戴树根，齐佳．论大学生职业生涯规划与思想政治教育的有 更应该重视的一部分。寻找机会引导学生深入了解企业对人才的 效契合Ⅱ]湖南科技大学学报，2009(7)． 需求及要求，完善学生的知识结构和工作能力，培养 良好的语言表 5【】马荣霞，张琦伟．基 于职业生涯规划教育下的大学生 自我教 达和沟通能力及优秀的人格品质。既静态的获取资料 ，也要动态的 育研究明．大连大学学报，2013(12)． 接受资料。学校及班级多组织这方面社会实践机会，同时把社会实 践活动与择业就业创业紧密结合起来。一方面通过实践锻炼学生 基金项 目：2013年湖南省高校思想政治教育研究课题(课题编 提高认知能力，另一方面明确地了解