超声检测混凝土内部缺陷实验教学改革的探讨.pdfVIP

周年强等：超声检测混凝土内部缺陷实验教学改革的探讨 参数、或者是缺陷本身(如构件发生破坏时让我们看到了其断面原来是什么情况)，因此就很难给出所测 声波参数值的准确解释。 使学生通过实验教学不仅掌握超声检测混凝土内部缺陷的基本技能，而且学会通过所测声波参数正 确分析判断缺陷的具体真实形状和尺寸，这是我们对超声检测混凝土内部缺陷实验教学进行改革的目 的。知道答案(事先制作缺陷的具体形状和尺寸)，测定声波参数，进行分析，再找出之间的联系和规律， 最后建立之间关系或经验公式，这是我们对超声检测混凝土内部缺陷实验教学方法改革的主要思路。超 声检测混凝土内部缺陷的实验教学不在于教会学生如何正确使用超声波仪器，而是理解超声波在经历混 凝土后的各种参数所表达的具体意义。因为答案是事先已知的，所以无论用哪一个声波参数、怎样分析， 都不会误导学生。更重要的意义还在于，教师可以根据学生掌握知识的程度不同，开设不同档次的实验 教学而不必担心误导学生。如对大多数学生，可以通过声时或声速与所穿透内部缺陷的厚度建立相应的 关系进行分析，对学有余力的学生则可以通过波形的畸变或频谱进行分析等。 四、被测试件设计及分析方法 下面结合一次学生实验，应用超声检测混凝土内部缺陷所得声速数据进行分析说明。