2012《3年高考2年模拟》一轮复习专用课件：第15讲 现代文阅读（一）.pptVIP

⑤眼中的水天出奇地空阔起来，人与这水天也出奇地感觉到了一种亲密，甚至很想在这水天之间有一个久长。撑筏人很快活，用歌声，也用他四肢的语方，叙说着他的快活。在这源头，快乐和恬淡像诗画一样氤氲。 ⑥住在楠溪江边的芙蓉山庄。入夜，山庄前的名为“芙蓉三冠”的山峰，被一轮明月映衬出一个深深的山形。那晚，高大的山表依然寂寞。山前有滩林般的几丛枝干很美的树影，树前是一条溪流，水声很低，然而很欢快。 动情的是各色虫鸣，还不时有几句蛙的情话。虫声十分精致，也十分富丽。它们与这山这水、与楠溪江一样永远，让我们飘然、逸放、陶醉。小坐片刻，沉思相随。…… ⑦芙蓉山庄，住去了生命中很轻也很重的一夜。 ⑧离开楠溪江之前，又去拜访了楠溪江边两个古老的村庄：芙蓉村和苍坡村。这两个村庄在都有了一千个年份。村庄里的石街和屋宇都已苍老得散发出草木的滋味。鸡叫声是如此地悠长，仿佛来自久远的宋代。……而楠溪江也在村前悠悠地流。 文章第②段说“却发现楠溪江这源头，真该有着谢灵运”，结合全文归纳，“真该有着谢灵运”有哪些原因。 【考生答案】　因为①谢灵运在这里生活过；②这里的风景成为谢灵运诗歌的内容。 问题 【现场点评】　此考生对全文的文意有基本的理解，可以说是读懂了文章，但对试题的解答中，完全脱离了文本，根据自己的理解，运用自己的话语组织答案，这样就造成了归纳概括的知识点不准确，又欠缺对层次的分析综合，造成知识点的遗漏。在解答试题的过程中，应依据文本，尽量从原文当中抽取词句组织答案，如果只根据自己的大体理解很容易在语言表述上造成偏差，还容易遗漏要点。 【正确答案】　有三个原因：①这源头有着浸到了骨头里的宁静，这是山水诗经常歌咏的内容，所以真该有着谢灵运；②这源头有着纯净明媚，这也是山水诗经常歌咏的内容，所以真该有着谢灵运；③这源头有着快乐和恬淡，这是山水诗经常歌咏的内容，所以真该有着谢灵运。 第三节　鉴赏评价 一、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 1．文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体激发人们思想感情的生活图景，既包括具体人物，也包括典型环境下的具体群体，甚至是一种意象、一种精神的象征等，散文、小说中的物象，诗歌中的意象，都属文学作品形象的范畴。 2．文学作品的语言。 不同的表达文体，语言也相对不同。小说的语言讲究形象、生动，多用描写，如人物的心理描写、肖像描写、对话描写、行为描写等，细描、白描或侧面、正面描写。环境描写则是对景物、环境的刻画，有社会环境，也有自然环境。 戏剧语言：侧重对话的机智、韵味、内涵、幽默等等。 诗歌语言：含蓄、丰富、形象。借助描绘、比喻、拟人、类比、夸张、想像等手法去让人领悟。 散文语言：讲究散而有神，短小生动，比喻、排比、拟人、类比的手法也常用。 【答案】　①通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出 来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作。 ②虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗的意境。 ③写想像中的古墙和疏竹，使行文摇曳多姿，富有变化。 一、只看到表层，未能看清隐形信息 “整合”和“筛选”是两个不同的概念，“整合”不仅对文章的整体把握提出了更高的要求，而且暗含着概括、重组、融合、表述等多项要求，不再停留在句子表面，而要从内蕴上去理解，要透过表层信息看清隐形信息。 整合信息是根据题干的要求，整顿、加工有效信息使之合乎要求。这要求考生对语言材料中的信息作食桑吐丝的升华，要透过表层信息看清隐形信息，只对现成的语句加以理解来作答是远不够的。 (2009年广东卷)阅读下面的文字，完成问题。 耕作的诗人 □ 张　炜 俄国画家列宾给托尔斯泰画了一幅耕作图。它长久地吸引了我，让我想象那个杰出的老人，想象他与土地须臾不可分离的关系，也许这是一个伟大诗人与庸常写作者最本质、最重要的区别。 ……在诗人的最重要的几部文学著作之间的长长间隔里，我们都不难发现他怎样匍匐到土地上，与庄园里的农民，特别是孩子和农妇们打成一片，割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植……他做他们所做的一切，身心与土地紧密结合。这对于他，并非完全是刻意如此，而是一个自然而然的过程，他只能如此。他就是这样的一个生命。他在它们中间。他可以融化在它们之中，融化在泥土之中。 我们现在可以看到诗人在亚斯纳亚·波利亚纳树林中那个简朴的坟墓。那是他最后的归宿。安静的树林、坟墓，都在默默昭示着什么，复述一个朴实而伟大的故事。这个故事不可能属于别人，因为这个世界上仅有一个角落，埋葬着一个耕作的诗人。 托尔斯泰的故事差不多等于大地的故事。他是一个贵族，后来却越来越离不开土地。于是，他的情感就更为朴实和扎实，精神与身体一样健康。这就启示我们：仅仅是为了保持这种健康，一个写作者也必须投身于平凡琐碎的日常劳动，这