2015年高中语文 第13课 春之声导学与探究 粤教版必修3.docVIP

第13课　春之声 第1课时　导学与探究 1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①涟漪(　　)　　　②铁砧(　　)　　　③高亢(　　) ④针灸(　　) ⑤狰狞(　　) ⑥贫瘠(　　) ⑦立锥之地(　　) ⑧瓦瓴(　　) ⑨采撷(　　) ⑩揿键钮(　　) (2)多音字 ①　　　　　② ③ ④ 2．辨形组词 ①　　　　　② ③ ④ 3．词语释义 ①风尘仆仆：_________________________________________________________________ ②熙熙攘攘：_________________________________________________________________ ③天伦之乐：_________________________________________________________________ ④各得其所：_________________________________________________________________ ⑤梦寐以求：_________________________________________________________________ ⑥乌合之众：_________________________________________________________________ ⑦坚忍不拔：_________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)“陈规”与“成规” “陈规”指已经不适用的规章制度；陈旧的规矩。 “成规”指现成的或久已通行的规则、方法。 例句： (2)“违反”与“违犯” “违反”指不遵守、不符合(法则、规程等)。 “违犯”指违背和触犯(法律等)。 例句： 一、初步感知 1．小说采取了“意识流”的联想手法，表达了主人公岳之峰复杂的情感。请阅读全文，说说具体表现了主人公的哪三种情感。 二、深层探究 2．火车上的歌曲《春之声》是一个巧合还是必然，那么在这里又有什么含义呢？ 3．小说的结尾处，作者用象征的手法描写了破烂的闷罐子车和崭新的火车头，在这里有什么意义呢？ 4.分析回答：题目“春之声”有什么含义？ 5．这篇小说存在着两种“时空”交错安排的形式：一是闷罐子火车里狭窄而拥挤的现实时空，一是主人公岳之峰海阔天空自由联想的心理时空。你认为将这两种时空形式交错安排有什么好处？ 6．说说下列句子在语言方面运用了哪些手法，把平淡的事物表述得饶有趣味。 (1)尘土和纸烟的雾气中出现了旱烟叶……还有南瓜的香味哩！ (2)黑压压的人头，压迫得白雪不白，冬青也不绿了。 (3)他小跑着离开了故宫……把他拉下去哩！ (4)她说得挺带劲，每吐出一个字就像拧紧了一个螺母。 (5)岳之峰不由得也摸了摸自己携带的两个旅行包……一切都健在无恙。 (6)闷罐子车正随着这春天的旋律而轻轻地摇摆着，熏熏地陶醉着，袅袅地前行着。 三、技法迁移 心理描写　细腻传神 [文本回顾]　本文主要采用了“意识流”手法写出了岳之峰在特定环境(闷罐子火车)、特定时期(回国之际)里联想，通过复杂的心理活动刻画，表露出岳之峰怀念父老乡亲、忧国忧民、呼唤春天的真挚情感。 [技法点拨]　心理描写是指对人物在一定环境中思想活动的描写，反映人物在特定环境中的内心活动与心理状态，能直接剖析人物的内心世界，向读者展示人物的思想性格。 心理描写最常用的方法就是内心独白。作者自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。 心理描写应注意以下两点： (1)写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，而不能只为心理描写而进行心理描写。 (2)写心理活动，要真实地写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。如夏四奶奶上坟时的独白： (鲁迅《药》) 这段独白不仅道出了白发老人为年轻死者上坟的悲哀，更写出了夏四奶奶不理解儿子的悲哀之情。 [迁移运用]　运用心理描写的手法，写出自己因上课和同学吵架站在办公室内等待老师处理时的紧张心理(不超过200字)。 第13课　春之声 第1课时　导学与探究 基础梳理 1．(1)①lián yī　②zhēn　③kànɡ　④jiǔ　⑤zhēnɡ nínɡ　⑥jí　⑦zhuī　⑧línɡ　⑨xié　⑩qìn (2)①chàn/zhàn　②fènɡ/fénɡ　③chù/xù　④ɡē/ɡé 2．①瞌睡　唠嗑　磕碰　②彻底　玉砌　沏茶　③毕竟　竞争　④元宵　云霄 3．①比喻旅途劳累的样子。②形容人来人往，非常热闹。③父子、兄弟等之间亲情带来的乐趣。④每一个人或事物都得到合适的安顿。⑤睡