2015年高中语文 第6课 寂静的春天测试与反馈 粤教版必修3.docVIP

2015年高中语文全套备课精选 第6课 寂静的春天测试与反馈 粤教版必修3 第2课时　测试与反馈 (时间：45分钟　分值：50分) 一、基础知识(12分，每小题3分) 1．下列词语中，加点的字读音有错误的一项是(　　) A．漂浮(piāo)　稳健(wěn)　栖居(qī)　　 滞留(zhì) B．牲畜(xù) 啮齿(niè) 森林(shēn) 塑造(sù) C．隐秘(mì) 骨骼(ɡé) 瞬间(shùn) 辐射(fú) D．覆盖(fù) 急躁(zào) 螺旋(luó) 步履(lǚ) 2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．成分　　烟雾　　适应　　连琐反应 B．拔弄 震惊 冲刷 源源不断 C．神秘 流淌 衡量 屈指可数 D．喷洒 发端 倾泄 恶性循环 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　) A．这种污染多数是无法救治的，由它所引发的恶性循环在很大程度上是无可非议的。 B．而环境有条不紊地塑造和引导它所供养的生物，这环境既包含有利生物生长的成分，又包含有害的成分。 C．从我们的各个实验室会络绎不绝地冒出新的化学药品并投入实际使用。 D．人们使用所有这些药品消灭的目标或许仅仅是屈指可数的几种杂草或昆虫。 4．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．人类对环境最可怕的破坏是用致命甚至危险的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。 B．难道有人不会相信，可以向地球表面倾泻这么多毒物而又继续使它适宜一切生物生长？ C．在这漫长的时间里，生物不断发展进化，种类越变越多，达到一种同其环境相适应、相平衡。 D．喷洒在农田、森林或花园里的化学药品长期留在土壤中，进入活的生物体内，在一种毒害和死亡的连锁反应中从一个生物体传到另一生物体。 二、文本阅读(10分) 阅读下面的选段，回答5～6题。 5．下列加点的词语有什么作用？(6分) (1)因为从我们的各个实验室会源源不断地冒出新的化学药品并投入实际使用。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)这些化学药品有许多被用于人类对自然的战争。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．作者认为，这些化学药品不应称作“杀虫剂”，而应成为“杀生剂”，你怎么认为？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、类文阅读(16分) 阅读下面的文段，完成7～10题。 高新技术带来的负效应 7．下列说法不符合原文意思的两项是(5分)(　　) A．高新技术的发展，不可避免地会带来负效应，人类对此必须有清醒的认识。 B．只有努力提高可靠性，提高使用价值，减少公害，才能克服高新技术的负效应。 C．将缺乏实用价值的理想化机能附加在高新技术产品上可能是未来成功的早产儿。 D．克服高新技术的负效应已成为高新技术发展过程中迫切需要解决的问题。 E．宇宙是无限的，但地球及其大气层容纳生物及平衡生态的能力存在极值。 8．就第一段来说，对文中“高新技术发展的负效应”一句的理解，最准确的一项是(3分)(　　) A．高新技术与高可靠性工艺、高可靠性监控、高可靠性管理的系统支撑及质保体系相匹配。 B．高新技术发展中不可避免地产生各种风险事故，影响了高新技术的推广。 C．高新技术系统进行中出现的“尴尬局面”对其再发展带来障碍。 D．当今高新技术系统的抗御“灾害”功能不够健全使其在实施中出现危害。 9．文中画线句子告诉人们什么道理？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________