[中学联盟]四川省岳池县第一中学高中历史必修二人民版《专题五 第3课 “蒸汽”的力量》导学案.docVIP

第3课 “蒸汽”的力量 课标要求： 1、了解第一次工业革命的基本史实； 2、探讨第一次工业革命对资本主义世界世界市场发展的影响 学习目标 1、知识与能力：分析掌握工业革命首先发生在英国的前提条件。记忆工业革命重要的技术成果。理解分析工业革命的影响，培养全面看问题的能力。探究认识工业革命推动世界市场初步形成的重要作用。培养学生阅读文字、图表，提取有效信息，归纳历史现象，形成正确认识的能力。 2、过程与方法：讲授法为主，设置情境，师生互动，讲练结合。练习设计除文字材料，更多选用图片、经济史数据图表，同时创设情境，培养学生从材料中提取有效信息，结合所学知识归纳经济问题的能力，养成务实的经济分析习惯。结合工业革命中发明者的故事和英美工业革命中的成就，体会创新精神、勤于钻研精神、技术革新为社会需要服务等，对于个人和国家的成功具有的重要意义。 3、情感、态度与价值观：认识科技进步是人类社会发展的必然结果，体会科技是第一生产力，也存在着一定的破坏性。培养钻研精神、创新精神，树立科学观、可持续发展观。认识科技没有国界，只有不断地、更好地发展科技才是强国之路。 学习重点：工业革命的条件和主要成就；世界市场的初步形成。 学习难点：工业革命的影响。 课前预习 使用说明与学法指导：1、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。2、完成预习自测题目。3、限时20分钟独立完成。 教材助读 一、“大工业”的狂飙时代 （一）条件： 1、经济根源： （1）资金和海外市场： ，为工业革命提供了资金来源，也扩大了对英国商品的 ； （2）劳动力和国内市场： 的进行，为工业革命提供了 并促进国内市场的扩大； （3）技术： 技术改革和机器发明的条件成熟。 2、社会根源：资产阶级 的确立，成为工业革命发生的巨大动力和 。 （二）过程： 1、棉纺织业： 发明了珍妮机， 建立了第一座水力纺纱厂。 2、工厂制：资本主义 的确立和推广，使 开始占主导地位。 3、生产动力：瓦特制成 ，推动了燃料工业、 、冶金业、材料工业的革命。 4、交通运输：利用 做动力的火车和 ，成为重要的交通工具。 （三）影响： 1、工业革命极大地提高了 ，使英国从农业国变为 ； 2、工业革命改变了英国的经济地理状况和 ，促进了 ，加快了 ； 3、随着工业革命的发展， 发生了巨大变化，大部分劳动力从农业生产中摆脱出来，转入工业生产； 4、工业革命还促进了 的发展，也促进了 的诞生。 （四）工业革命的扩展 1、扩展的原因：1825年英国取消 的禁令。 2、扩展的方向：工业革命在 和 广泛开展起来。 3、扩展的影响：美国机床的发明和 ，使美国机械制造业迅速处于领先地位，使机械化生产迅速 ，推动了 。 二、打造“世界工厂” 1、背景： 使英国的实力大大增强。为适应工业社会发展的需要，英国政府采取了一系列发展经济的措施。 2、措施： 领域 措施 政治 ①经过三次 改革，建立了资本主义民主化运行机制。 ②建立 制度，保持社会稳定。 ③最终确立了 在国家中的主导地位。 经济 ①亚当·斯密发表《 》，系统阐述自由主义经济理论。 ②1852年，英国议会称 是英国的国策。 法制 ①废除阻碍经济发展的一系列旧法令，建立 制度。 ②维护资本主义 、自由竞争和自由生产的原则。 外交 对外推行“炮舰政策”，控制海洋，强制推行 ，迫使全世界为英国商品打来门户。 企业界 ①利用 对工人进行严格管理和残酷剥削。 ②大力兴办教育，传播科学技术。 3、表现： （1）工业革命使英国的资本 。19世纪中期，英国的生产能力比世界上其他国家的总和还要多。 （2）英国逐步取得 的地位。 成为国际金