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六年级语文复习 句子排序 　 把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。 　　一、按事情发展的顺序排列 　　有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如： ( )他想，这是谁丢的，真不讲卫生。( )他看见地上有一团白白的东西。( )忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。( )下课了，张良在操场上玩。( )他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。( )想着，他就若无其事地走开了。( )走近一看，原来是一团废纸。 　　从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。 　　二、按时间先后顺序排列 　　对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如： ( )华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。( )20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。( )他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。( )1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。( )从19岁起，华罗庚开始写数学论文。( )在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 　　排列这段话时，我们可以抓住14岁、19岁、20岁、22岁、25岁这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。 　　三、按先总述后分述的顺序排列 ( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。( )初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。( )小城里每一个庭院都栽了很多树。( )凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 　　根据这段话的特点，小城里每一个庭院都栽了很多树这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。 　　四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如: ( )一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。( )我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。( )跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。( )一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒、咯咯哒地在房子里叫个不停。 　　这段话，我们可以抓住屋外和屋里两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。 1、( 5 )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”( 2 )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。( 6 )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。( 3 )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”( 1 )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。( 4 )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。 2、( 4 )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子。( 6 )第一次升旗,将永远留在我记忆之中。( 1 )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?( 5 )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光。( 2 )老师选我当,我真自豪。( 5 )随着国歌,红旗上升。( 3 )我向国旗走去。 3、(4 )我便到小水湾去钓鱼。(2 )到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。(6 )每次到那里去，我都钓回满满一网兜。(3 )小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。(5 )鱼可爱咬钩了，我那侵在水中的网兜里，鱼越来越多。(1 )我们村外有一条小河。 4、( 4 )当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。( 2 )他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？ ( 6 )据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有斤重。( 3 )原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。( 1 )在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。( 5 )然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风