2012年河南郑州市第四中学高一政治《市场配置资》教案.docVIP

《市场配置资源》教学设计 设计思路： ③新课程主张开发使用教材，“用教材教，不要教教材”，在教学设计的过程中，就打乱了原来的教材呈现方式，按照“市场配置资源的优点和局限性”的两个方面作为一个部 “润物细无声”。 ⑥课前交流：因为课堂教学过程有学生的合作探究，课前要与学生简单的交流，提前分好合作小组，找出负责人，交代好任务。 一、教学目标： 1、知识目标： ①识记市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的基本内涵。 ②理解资源合理配置的必要性，市场配置资源的方式及优点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性，市场调节存在的不足。 ③初步运用所学知识，结合经济生活中的实例认识市场配置资源的方式和优缺点。 2、能力目标：培养认识事物根本性质的能力、用辨证的观点看问题的能力、理论联系实际的能力、运用事例对问题进行综合分析的能力。 3、情感态度价值观目标： ①十分明确地认识到资源的有限性，树立起合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯。 ②自觉维护市场秩序、遵守市场规则，树立学法、懂法、守法的观念。 ③应当培养诚信为本、操守为重的个人习惯。 二、教学重点： ①市场配置资源的优缺点； ②规范市场秩序的必要性； ③社会信用制度建立的必要性。 三、教学难点：