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具体学习方法： 1.数学： （1）把教科书结合着笔记重看一遍，把每一节的学的内容（只需要摘要）总结下来，觉得重要的地方记详细一点。 （2）然后把曾经做过的题重看一遍，把曾经错的题总结下来（一个类型的只记最典型、最经典、最难的那个。数学很多题其实解题思路都是一样的），重点记你错在哪里，为什么错，最后又是怎么做对的（相关知识点）。不懂的地方一定要及时问老师，然后总结的东西一定要反复钻研，因为那都是精华。 （3）有剩余时间的话，建议做《5.3》 2.英语： （1）每天晚上睡觉前和早上刚醒时（据说此时间段记忆里最好）背单词。不仅是单个单词，还有它的搭配、用法。 （2）做完形阅读后不要对了答案就不管了，一定要看答案详解，看为什么错、作者是怎么想的。 （3）其实我觉得高考作文可以背模板……还有很多好的句子可以总结一点 （）语法：总结上课的笔记。如果笔记不太清楚，建议看《5.3》，上面语法部分总结得很好，例题也不错 3.语文： （1）需要背诵的诗词、文学常识一定要背（反正又不用动脑筋，你在学数学学烦了的时候背背、写写就行了） （2）字音字形看上去很多，但是你去背，也很有成效。我高一的时候语文那两道字音字形题就没对过，高一假期狠背了一下，之后一直到高三都很少错过那两道题了…… （3）像作文、阅读等，自认为需要长期培养，不容易在短时间内提高很多。只有多练习。 综合： 多看，细看。老师以前都是叫我们把所有学过的书的课本翻出来，不管大字小字，一页一页的看。其实你会发现，很多你不会的东西教材上都有讲到。包括我在内，许多同学都受益于这个方法的。 总之，都是要勤奋看，记，背，细心！像我，英语语法再烂，语文基本无文学功底的人，都从背诵，练习中尝到了甜头。最后的路程，一定是要坚持的，而且一定要有信心。不要去比别人，超越自己才是最重要的。 既然知道自己成绩不好，那就应该首先注重基础，把基础砸实，像一些基础的概念，公式都要记牢，这些记好后，考试的一般题都能应付。但使用的时候要灵活，能举一反三，由此想到彼。然后再抽时间做一些能力题，提高一些。也就只能这样了。另外，没有学习氛围就自己创造，有句话说得好，穷则变，变则通。心理压力不要太大，既然这样了，也不能着急。不要害怕高考，不能有畏惧心理，考试的时候一定要把你的全部才能发挥出来，甚至超常发挥。自信，无论在什么时候，自信永远重要，一定要相信自己，自己能行。还有不要学习过累，要保持劳逸结合，要不然到考试了，自己却病了，更是影响成绩。记住，你一样定要把基础做好，不能有丝毫怠慢，也不要死板的记，要灵活！！！！ 高三后期复习备考事关高中教学的最后的成败，中国历来信奉的是“胜者为王，败者为寇”，无论你付出了多少，高考将对你的功过予以评说。尽管大家都知道：分数不能代表一切，然而，在家长期盼的目光中，强大的社会舆论里，单一残酷的考评机制面前，我们每一个教师都不得不低下高贵的头颅，向应试教育缴械投降，至少在可以预料的将来，这种状况还会持续下去，所以这是一场不得不打的战斗，也是一场输不起的战斗。 屈指一算，离6月高考只有两个月了，我们已可以清晰地听见高考日益临近的足音了，全体高三将士已进入最后的冲刺阶段。在短短的60天内，我们高三教师能做些什么？我们的高三学子可学些什么？日益临近的高考向我们师生都发出了挑战，我们别无选择，只有应战，任尔东西南北风，咬定目标不放松。因此，我们必须科学规划，统筹安排，时间计算到天，任务落实到人，遵循高三后期复习教学的客观规律，有条不紊复习备考，从从容容迎接高考。 一、明确目的，理清思路 无论我们做啥事都应有明确的目的。二、知己知彼，抓“纲”务“本” 高考是广大考生和教师与命题人员以试题为舞台而进行的一场高水平的搏弈。古人说得好：知己知彼，方能百战百胜。 知彼就是：进一步明确学科特点，命题原则，从而确立后期备考必须遵循的依据、原则、思路、重点、难点。教材和近年的高考试题是高三后期复习备考工作的依据，有了依据，我们在复习备考中就有方向、有目标。知己就是：摸清自己的真实状况。经过半年多的复习，“一模”，“二模”检验，深入细致分析的现状，的身体状况、精神面貌、心理动态如何？的学科成绩、学习能力、学习策略水平是提高了还是降低了，与相比差距是缩小了还是扩大了？都必须做到心中有数。 三、科学规划，稳步推进 虽然，后期复习备考时间已所剩无几，但并不意味着我们只能打消极的阵地战，被动地等待着高考的来临。我们必须将整个后期进行科学规划，统筹安排，步步为营，层层推进，作到时间计算到天，任务落实到人，目标落实到分。保证后期复习备考：忙而有序，忙而有效，忙而有闲，因此，我们建议将任务进行适当的切割，时间进行合理的分配，使学生清楚自己每一天的任务，教师明白自己每一天的工作。为此，我们建议把后期的50多天划分成两个阶段，两个阶段