木渎实验中学物理专题讲座(初三第一学期物理).docVIP

专题讲座1——电路基础 问题1：电路故障分析 电路中故障的判断是物理知识和生活实践联系的一个重要方面，在中考中是一个考察的一个热点内容。电路故障一般分为短路和断路两大类。分析识别电器故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常等，分析其发生的各种可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障。综观近年全国各地的中考物理试卷，我们不难发现，判断电路故障题出现的频率还是很高的。许多同学平时这种题型没少做，但测验时正确率仍较低，有的反映不知从何处下手。 知识准备： （1）如果电压表与电流表串联在电路中，电流表读数为 ，电压表示数为 。 （2）电路常见的三种状态为 、 、 （3）如果电路发生故障，一般是 、 1、断路的判断 例1、如图，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。已知其中有个灯丝断路。 给你一只电压表，怎么判断故障的位置？ 给你一只电流表，怎么判断故障的位置？ 给你一根导线，怎么判断故障的位置？ 2、短路的判断 例2、如上图，有1个灯泡发生短路，如果我们将电压表并联在发生短路的灯泡两端，则电压表的读数为 。 问：电路发生故障一般会出现哪些症状？ 答：“症状”1：用电器不工作。 “症状”2：电压表示数为零。 “症状”3：电流表示数为零。 “症状”4：电流表被烧坏。 “症状”5：?????? 根据所列出 的症状，逐条分析、归纳故障原因。 “症状”1：用电器不工作。 诊断： （1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。 （2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。 例3、如图所示为两个灯组成的串联电路，电源电压为6V，闭合开关S后两灯均不发光，用一只电压表测量电路中ab间电压为0，bc间电压为6V，则电路中的故障可能为：（ ） A.L1短路且L2断路 B.L1和L2均断路 C.L1断路且L2短路 D.只有L2断路 “症状”2：电压表示数为零。 诊断：原因为：（1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路； （2）电压表的两接线柱间被短路。 例4、如图所示的电路中电源电压为3V，当闭合S后，发现其中一只灯亮，另一只灯不亮，用电压表分别测得AB间的电压为0V，BC间的电压为3V，造成这种现象的原因是__________；如发现L1、L2均不亮，用电压表测得AB间的电压为0V，BC间的电压为3V，造成这种现象的原因是________________。 “症状”3：电流表示数为零。 诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。 （2）电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中）。 （3）电流表被短路。 例5、如下图示，是小明同学用伏安法测定灯泡电阻的电路图，当他闭合开关S时，发现电流表的示数为零，而电压表的示数不为零，出现这种故障的原因可能是（ ） A、灯泡L短路 B、开关S接触不良 C、灯泡L断路 D、变阻器R断路 “症状”4：电流表被烧坏。 诊断： （1）电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路。 （2）电路中的电流超过电流表的量程。 例6、某同学做电学实验，电路如图所示，接好电路后立即闭合开关，发现电流表示数很大，并很快损坏，请判断出现该现象的原因可能是 一试身手： 1.如图所示，某同学在闭合开关S后发现电路不能正常工作，已知电路每次只有一个故障。则下列情况中电路故障可能是： （1）电流表示数为0，电压表示数为电源电压，则故障原因为_________________。 （2）电流表、电压表的示数均为0，则故障原因是__________。 （3）电流表示数正常，电压表示数为0，只有一只灯亮，则故障原因是____________________。 2.如图2所示，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动。现将两只灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（ ） A.从a点经过电流表到开关这段电路中出现断路； B.灯泡L1的灯丝断了； C.灯泡L2的灯丝断了； D.电流表和两个灯泡都坏了 3．如图所