历史演示文稿1.pptVIP

* 制作人：刘学超 处于欧.亚.非三大洲交界的地方，是东方交通的要冲 经济上：主要资本主义国家都在进行工业革命，英法等列强为了夺取原料产地和销售市场展开了殖民争霸和侵略扩张 政治上：资本主义国际进行对外入侵 文化上：欧洲浪漫主义等资本主义文学兴起 资料卡片 政治混乱，社会衰败和知识停滞使18世纪最后25年成了埃及 整个历史上最悲惨的时期。 ——法国学者沃尔尼语 1517年，奥斯曼帝国素丹谢里姆一世率领军队攻入 开罗，埃及逐渐沦为奥斯，奥斯曼帝国的一个行省。 统治阶级马木鲁克集团内部争权夺利，不断发动内 战，社会动荡不安 对外奉行闭关政策，极力排斥西方先进的思想文化 与科学实践 奥斯曼苏丹在埃及实行包税制的征税形式。掌握包 税制的马木路克控制了土地和农民，农民负担极为 沉重 穆罕默德·阿里改革的直接原因 国内：①埃及人民要求独立自主的呼声日益高涨； ②马木路克仍控制着埃及的国计民生； ③宗教长老特权阶层的威胁。 国外：①英国等西方国家的侵略步伐没有停止； ???? ②奥斯曼素丹不愿意放弃对埃及的统治。 改革的目的：富国强兵 (Muharomad‘Ali，1769～1849) ?19世纪奥斯曼帝国的埃及总督，埃及阿里王 朝(1805～1849)的创建者。全名穆罕默德·阿里·本·易卜拉欣·阿迦·本·阿里。原 系阿尔巴尼亚人，生于希腊卡瓦拉一驻军小头领家庭。信奉伊斯兰教逊尼派教 义。早年丧父，由其叔父和城防军长官抚育成人。曾经营烟草生意。1798年应 征入伍后，曾两次被派往埃及抗击入侵法军，因能征善战，被擢升为阿尔巴尼 亚军团主要将领之一，留驻埃及。1805年率部参加埃及人民起义，夺得政权， 奥斯曼素丹被迫封其为埃及总督，并授予“帕夏”称号，建立阿里王朝。穆罕默 德·阿里是阿拉伯国家近代史上的著名穆斯林君主。原为文盲，45岁始学习阿拉 伯文和伊斯兰教经籍。他锐意改革，励精图治。在执政的43年(1805～1848)期 间，为建立一个以埃及为中心的阿拉伯主权国家，他以富国强兵为总方针，在政 治、经济、军事、文化等领域进行了自上而下的全面改革。通过全面改革，穆罕 默德·阿里使埃及发生了前所未有的变化，成为“奥斯曼帝国的唯一有生命力部分” ，他因此而被誉为“现代埃及之父”和“唯一能用真正的头脑之人”。晚年积郁成疾， 精神错乱。1848年逊位于其长子易卜拉欣。1849年病故于亚历山大，葬于开罗。 1.改革土地制度： (1)没收不向政府纳税的包税人土地，取消了包税人的免税地，消灭马木 路克残余。 （2）规定宗教地产不再享有免税权，没有地契或地契不合规格的宗教产地 收归国有，打击宗教势力 （3）实行土地国有化 2.发展经济： （1）农业方面、；兴修水利，改良农具，引种新的农作物品种 （2）工业方面：大力发展官办工厂，引进工业生产技术.设备.人才和 资金，重点发展军事工业，严格管理手工业生产 3.政治 （1）确立了高度的中央集权，结束了长期分裂割据局面 （2）实行开放政策，学习西方的先进技术经验 （3）商业方面：商业和对外贸易的发展 （3）建立新式军队和军事学校，实行征兵制 ㈠经济上：创办近代工业 ㈡政治上：加强中央集权 ㈢军事上：发展步兵海军 ㈣教育上：用西方教育体制取代传统 为维护统治，抵御外来侵略，实现国家真正独立，称霸近东 创办步兵学校，聘请外国教官，培养军官；不断扩建军营，加紧征兵，大力发展海军。 军事 方面 改革目的 改革的具体内容 领域 为更多地了解西方文化，学习西方先进技术；为改革振兴提供人才。 创办世俗小学和中学，实行免费教育；聘请外国专家讲学和管理学校，派遣留学生出国学习；开办语言学校，培养本国的翻译人员，把大批的军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。 教育 方面 为实现自己建立一个独立强盛的大埃及帝国 建立了兵工厂、造船厂和火药厂；开办技校，培养本国技师，选派留学生学习西方技术；保护民族工业的发展。 经济 方面 为建立中央集权新体制；形成严密完备的行政网络，以保证中央政府政令的实施 ⑴仿效欧美国家，改革行政制度(中央:设立高级国务会议;简化地方行政区划)。⑵大力压制马木路克的势力(撒拉丁城堡大屠杀)；⑶整顿社会治安，消灭盗匪 政治 方面 穆罕默德·阿里改革的内容与目的 政府硬性规定各地的种植品种和播种面积，农民只有在完成指派的任务以后， 才能在多余的土地上自由种植……农民无权处置自己的产品。政府指派的产 品由政府全部收购；农民自由种植的产品和扣除本人需要的那部分以后也由 政府收割。农民必须遵守这些规定，违背者将受到鞭笞，割耳或砍头。 ——《埃及近代史》 资料卡片 1.没有从根本上触动原有的封建生产关系，广大农民仍然深深地依附统治阶级 被牢牢地束缚在土