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第六册Lesson 1 At the greengrocer’s
Lesson 2 I’m hungry.
Lesson3 What’s for breakfast?
Lesson 4 Help yourselves,please.
Lesson 5 Let’s go to McDonald’s.
Lesson6 What food do you like?
Lesson 7 In the restaurant
Lesson 8 What do you need?
Lesson 9 The doctor’s advice
Lesson 10 Would you like to go outside with me?
Lesson 11 What’s your hobby?
Lesson12 A sports meeting
Lesson 13? How often do you go hiking?
Lesson 14 Have a good habbit.
Lesson 1 At the greengrocer’s
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本课通过在水果蔬菜店水果蔬菜选购，学习表达自己的一些喜好及一些水果蔬菜的名称。学会说What do you want?询问别人的需要。会说? We want some vegetables.I would like cherries.等句型来表达自己的需要。掌握单词和短语greens ， celery ， cherries ， nice and sweat。归纳字母a在重读开音节中的读音规则。
教学目的 ：
1.会说会用这些句子：
?What do you want?
?? We want some vegetables.
I would like cherries.
2.会说会用会写这些单词:
? greens? celery? cherries? nice and sweat
3．了解字母a在重读开音节中的读音规则。
课前准备：
1.教师准备一张水果蔬菜店的张贴画，画中尽量多地画出各种水果蔬菜 。
2：准备 greens? celery? cherries? nice and sweat 的单词卡片。
3．准备一些蔬菜和水果的图片如：洋葱，胡萝卜，西红柿，黄瓜，茄子，青菜，芹菜，苹果，香蕉，樱桃，草莓等
4．准备一些实物。蔬菜：洋葱，胡罗卜，西红柿，黄瓜，茄子，青菜，芹菜。水果：苹果，香蕉，樱桃，草莓等。
5．录音机及录音带。
6. 学生准备纸和水彩笔。
教学过程：
1. 热身（Warming up）
老师利用一张水果蔬菜店的张贴画，师生进行对话引出本课话题。
T: Look at the picture.Is it beautiful?
SS: Yes.
T: What is it?老师边指着张贴画边慢慢地说： It’s a greengrocer’s. What’s in the greengrocer’s? Let’s have a look. Oh. What are these? 老师先指着学生们学过的某种蔬菜问，让大部分学生都能立刻答出来。
SS: They are….
T: Do you like them?
SS: Yes/No.
T:What are those? 老师再指着学生们学过的另一种水果或蔬菜问，让学生集体回答。
SS: They are… .
T: Are they nice?
SS: Yes,they are./No, they aren’t,
T: That are those? Do you know? 老师再指着学生们学过的另一种水果或蔬菜问，让学生个别回答。
S: … .
2. 新课展示（New Presentation）
??老师展示蔬菜水果店的张贴画，师生通过看图说话学习生词和句型。
??1)老师展示蔬菜水果店的张贴画介绍生词：This is a greengrocer’s. It is beautiful, isn’t it?
But what is a greengrocer’s?
?? A greengrocer’s is a kind of shop . ?We can buy kinds of? fruits and vegetables in it.
?? 老师出示词卡，师生拼读拼写单词green-gro-cer’s? greengrocer’s?
??? 师生一起分别用升调和降调反复朗读这个单词。
greengrocer’s 是一个合成词，由green和grocer “供应商，杂货商”两个单词构成。’s这种所有格形式通常用来表示 “某人的家，某人的店”等意思。
如：医生的诊所the doctor’
理发店 the barber’s
我叔叔的家 my
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