用方程解决问题4.pptVIP

* 5.3用方程解决问题 《数学》(苏科版.七 上) 现有一架天平和1g、2g、5g的砝码各3个，可以称出8g食盐吗？ 你还有别的称法吗？ 能否称出9g、13g、16g食盐？ 情境创设 1、天平平衡，两个 托盘中物体的质量如何？ 2、数学中的“天平”是什么？ 想一想： 方程——数学中的天平 2g 2g 1g 3、如何知道右盘中物块的质量？ 列方程解：设物块的质量为x克。 由题意得 2x+1=4 解出物块的质量都为1.5克。 回顾 思考 结合下列问题思考：用方程解决问题的一般步骤是什么？ 小明在暑假去桂林旅游5天，这5天的日期之和是20。小明是几号出发的？ 步骤1：用字母表示 适当的未知数 步骤2：根据题中的 相等关系列出方程 步骤3：解方程求出 未知数的值 步骤4：问题的答案 解：设小明是x号出发的，则后四天分 别为（x+1)、(x+2)、(x+3)、(x+4)号。 根据题意，得： x +(x+1)+(x+2)+(x+3)+(x+4) = 20 解这个方程，得 x = 2 答：小明是 2 号出发的。 在这些步骤中，关键是什么？ 步骤2：根据题中的 相等关系列出方程 小丽在水果店花18元买了苹果和橘子共6 kg，已知苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元。小丽买了苹果和橘子各多少？ ? 阅读?思考 ? 根据前面归纳的方法步骤，你认为应如何设未知数 和分析数量关系？ 解1：设小丽买苹果x kg,则买橘子(6-x) kg. 解2：设小丽买橘子x kg,则买苹果(6-x) kg. 根据题意，得: 3.2x + 2.6(6-x) = 18 根据题意，得: 2.6x + 3.2(6-x) = 18 问 题 怎么设未知数？ 根据什么等量关系列方程？ 你还有其他方法吗？ 小丽在水果店花18元买了苹果的橘子共6 kg，已知苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元。小丽买了苹果和橘子各多少？ 问 题 活动 探索 ? 今天用方程解决的问题比较复杂，为了更好的理清问题中的数量关系，我们常用列表的方法来帮助我们解决问题。 你能用表格把问题中的数量关系表示出来吗？表格又该如何设计呢？ 橘子 苹果 金额 质量 单价 等量关系式：苹果金额 + 橘子金额 = 总金额 方程：3.2x+2.6(6-x) = 18 分析： 设小丽买了苹果x kg,则买橘子(6-x) kg 3.2 2.6 x (6-x) 3.2x 2.6(6-x) 你是这样想的吗？ 你还能列出不同的表格吗？ 2.6x x 2.6 橘子 3.2(6-x) （6-x） 3.2 苹果 金额 质量 单价 2.6(6-x) 3.2x 金额 (6-x) x 质量 2.6 3.2 单价 橘子 苹果 今天学习了用列表法分析问题中的数量关系，你有什么感想？ 方法好多，我们要加油噢！ 数学来源于生活…….. 服务于生活…….. 你们想不想试一试？ 用表格分析下列问题并列出方程 在一场篮球比赛中，小林一人独得28分（不含 罚球得分），已知他投中的2分球比3分球多4个，他 一共投中了多少个2分球？多少个3分球？ 分析2： 3x x 3分球 2(x+4) (x+4) 2分球 得分 个数 设小林投中了x个3分球，则投中了(x+4)个2分球。 等量关系式：2分球得分 + 3分球得分 = 总得分 方程：2(x+4) + 3x = 28 试一试 ? 巩固 提高 1、某班学生39人到公园划船，共租用9艘船，每艘大船可坐5人，每艘小船可坐3人。每艘船都坐满，问大、小船各租了多少艘？ 分析：设租大船x艘 5x+3(9-x)=39 方程 大船上人+小船上人=39 等量关系 3(9-x) (9-x) 小船 5x x 大船 坐的人数 只数 答案：大船6艘，小船 3艘。 你这样做的吗？ 巩固 提高 1、某班学生39人到公园划船，共租用9艘船，每艘大船可坐5人，每艘小船可坐3人。每艘船都坐满，问大、小船各租了多少艘？ 分析：设租小船x艘 5 (9-x) +3x=39 方程 大船上人+小