七年级 公开课 等式的性质.ppt

3.1.2 等式的性质 鸡山乡学校 张建锋 判断下列各式是否为等式？ 　　你能用估算的方法求下列一元一次方程的解吗？ 练一练：判断对错，对的请说出根据等式的哪 一条性质，错的请说出为什么。 如果 ，那么 ( ) 如果 ，那么 ( ) 如果 ，那么 ( ) 如果 ，那么 ( ) 如果 ，那么 ( ) 如果 ， 那么 ( ) 例1：利用等式的性质解下列方程 1、利用等式的性质解下列方程 例3：利用等式的性质解下列方程 1、利用等式的性质解下列方程并检验 1、利用等式的性质解下列方程并检验 1、利用等式的性质解下列方程并检验 小结： 学习完本课之后你有什么收获？ 探究等式性质1 等式性质1： ，那么 如果 等式两边加（或减）同一个数（或式子）， 结果仍相等。 探究等式性质2 探究等式性质2 探究等式性质2 探究等式性质2 探究等式性质2 探究等式性质2 探究等式性质2 探究等式性质2 探究等式性质2 探究等式性质2 探究等式性质2 探究等式性质2 探究等式性质2 探究等式性质2 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数， 结果仍相等。 ，那么 如果 ，那么 如果 等式性质2： √ × × × √ √ 解：两边减7，得 解：两边除以-5，得 例3： 小涵的妈妈从商店买回一条裤子，小涵问妈妈：“这条裤子需要多少钱？”妈妈说：“按标价的八折是36元．”你知道标价是多少元吗？ 解：设标价是x元，则售价就是80％x元，根据售价是36元 可列方程： 80%x=36， 两边同除以80％，得 x=45. 答：这条裤子的标价是45元． 小试牛刀 解：两边加5，得 解：两边除以0.3，得 2.楚门一中七年级1班有23名女生，占全班人数的46%，七年级1班的学生总数是多少？ 2、要把等式 化成 必须满足什么条件？ 3、由 到 的变形运用了那个 性质，是否正确，为什么？ 超越自我 解：根据等式性质2，在 两边同除以 便得到 所以 即 解：变形运用了等式性质2， 即在 两边同 除以 ，因为 ，所以 ，所以变形正确。 解：两边加25，得 化简，得 两边同乘-6，得 检验： 将 代入方程 ，得： 左边 右边 所以 是方程 的解。 小试牛刀 小试牛刀 解：两边减2，得： 化简得： 两边乘-4，得： 方程 检验： 左边 右边 ，得： 所以 是方程的解 把 代入 小试牛刀 解：两边减4，得： 化简得： 两边除以5，得： 方程 检验： 左边 右边 ，得： 所以 是方程的解 把 代入 * * * * * * * * * * * * * * * * 很简单， x到底是多少呢？ a b 探究等式性质1 探究等式性质1 探究等式性质1 探究等式性质1 探究等式性质1 探究等式性质1 探究等式性质1 探究等式性质1 探究等式性质1 探究等式性质1 探究等式性质1 探究等式性质1 探究等式性质1